منتديات أعمال الخليج
منتديات أعمال الخليج

النتائج 1 إلى 22 من 22

الموضوع: تأنيث الصبيان ... مقال لإبراهيم السكران .

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    8-May-2002
    الدولة
    الرياااااااااض
    المشاركات
    927

    تأنيث الصبيان ... مقال لإبراهيم السكران .


    تأنيث الصبيان



    الحمدلله وبعد،،

    مدارس آيلة للسقوط في أنحاء الممكلة .. تفاقم مزري لظاهرة المدرس الخصوصي .. تدهور فلكي في أخلاقيات الطلاب .. مخرجات تعليمية لاتتعلم حب القراءة والبحث ومهارات التحليل العلمي.. ازدياد حالات العدوان على المعلمين .. تنامي حالات الهروب من المدرسة .. وضع صحي بائس لمطاعم المدارس .. نقص فادح في المرافق التربوية كتجهيزات المختبرات والمكتبات والصالات الرياضية التي تجعل المدرسة شعلة من النشاط .. ومع ذلك كله .. مع كل هذه الاخفاقات الهائلة لوزارة التربية والتعليم في أسس التعليم ذاتها .. إلا أنها أهملت ذلك كله وذهبت توقد المعارك المجتمعية عبر (إدخال النساء في مدارس البنين)!



    صارت وزارة التربية والتعليم كطبيب شعبي رأى يداً كسيرة فبدلاً من أن يعالجها جعلها كسراً مضاعفاً ! ياللسخرية .. وزارة المدارس المستأجرة تبدأ حلولها بإدخال النساء في مدارس البنين!



    كنت أسمع بعض المهتمين يقولون "الوزارة نايمة" .. وصرت أقول الآن ياليتها كانت نائمة.. ولكن العين التي تنفع الناس نائمة .. وعين الاختلاط مستيقظة مرابِطة!



    قدِّم لوزارة التربية والتعليم أي مشروع خدمي ينفع المدارس أو العملية التعليمية وستجد مشروعك راقداً بين أكوام المشروعات المماثلة في أدراج مسؤوليها .. وقدم بالمقابل أي مشروع يدفع باتجاه نهش شئ من جسد الفضيلة وستجدك غداً مدعوا لاجتماع وقور مع معالي الوزير!



    وزارة أهملت أزمات تمس أسس العملية التعليمية ذاتها .. هل تريدنا أن نصدق أنها انطلقت في قضية لاتمثل أزمة من "دراساااات علمية" حرصاً على التعليم؟! هل وصل المجتمع إلى هذا المستوى من السذاجة ليصدق فكرة الانطلاق من دراسات حرصاً على التعليم؟ حين ترى مقاولاً يهمل أعمدة المبنى ويحرص على وضع صوتيات الموسيقى داخل الغرف .. فهل تريدنا أن نصدق أنه حريص فعلاً على راحة الساكنين وسلامتهم؟!



    منذ عدة عقود مضت أخذت تتزايد أعداد المعلمات في الصفوف الدنيا في بريطانيا، حتى أصبحت الصورة النمطية أن الصفوف الدنيا تناسب المعلمات، وكان هذا التوجه متوازياً تاريخياً مع أوج ضغوط الحركات النسوية، وخصوصاً بعد الستينات وهي النقطة التاريخية التي يرى المؤرخون الغربيون أنها المفصل الزمني الحاسم في أكثر التغيرات الاجتماعية الغربية وخصوصاً مايتعلق بوضع المرأة من لباس وعمل وعلاقات الاقتران.



    وفي السنوات الأخيرة ظهرت عدة أبحاث تدرس (آثار غياب المعلم الرجل على شخصية الطالب في الصفوف الدنيا في بريطانيا) وكانت المسألة محل جدل، لكن كثيراً من هذه الأبحاث أظهرت خطر هذه الظاهرة، وحاجة الطالب الذكر إلى المعلم الرجل، وكانت هذه الأبحاث تدور حول بناء الثقة لدى الطالب، وحتى تستطيع البيئة التعليمية أن تقدم قدوة (Role model) تتناسب مع شخصية الطالب الذكر، وأشارت الدراسات إلى مفهوم ثقافة الرجل (Lad culture) وعلاقة مثل هذه الأجواء النسوية بها.



    المهم في القضية أن المؤسسة الرسمية المعنية في بريطانيا وهي وكالة التطوير والتدريب للمدارس (TDA) استندت إلى هذه الأبحاث واتخذت قراراً بزيادة أعداد المدرسين الرجال لاستنقاذ التكوين التربوي للصبيان في الصفوف الدنيا (نقلت الوكالة خلاصة هذه الدراسات في موقعها الرسمي على الشبكة (www.tda.gov.uk) فيمكن مراجعتها من هناك).



    وفي أواسط العام الماضي 2009 أطلقت الوكالة ذاتها (TDA) حملة فعاليات في المدارس البريطانية لتشجيع وإقناع المدرسين الذكور للتعليم في الصفوف الدنيا، وفي شهر يوليو تحديداً من العام 2009 تصور الكاتبة "آسثانا" هذه الحملة التي تقودها وكالة (TDA) الرسمية بقولها: (الدفع الأضخم لزيادة أعداد المعلمين الذكور في الصفوف الأولية تم إطلاقه هذا الأسبوع في محاولة للتغلب على الشح الحاد في المعلمين الذكور الذي يقول الخبراء أنه يؤثر على الصبيان. المئات من الرجال سيحضرون الفعاليات في المدارس حيث يتواجد المدراء والوكلاء والمدرسون لإقناعهم بالعمل في هذه المهنة) [Guardian,12Jul2009]



    ومن شدة عناية وكالة التطوير والتدريب البريطانية (TDA) بهذه القضية صارت تهاجم من قبل الناشطين في الحركات النسوية والمعارضين لهذه التوجهات، حتى أن الرئيس التنفيذي للوكالة المشار إليها وهو "جراهام هولي" أظهر انزعاجه من ذلك وقال (كلما تحدثت عن حاجتنا لزيادة أعداد المدرسين الذكور في الصفوف الأولية تقول الاتحادات عني أنني أصبحت ضد المرأة!) [Guardian,12Jul2009]



    وتنقل الكاتبة المهتمة بشؤون التعليم "ليبست" عن البعض قولهم (إن نقص المعلمين الذكور في الصفوف الأولية يعني أنه لن يكون لديهم تواصل منتظم بالرجال حتى سن الحادية عشرة!) [Guardian,23Mar2009]



    وهذا بدهي أصلاً لايحتاج لكبير دراسات، فإن المدرس الذكر يملك خبرات يحتاجها الطالب الذكر لاتملكها المعلمة المرأة ولاتستطيع إيصالها، والاستهتار بخبرات الرجال وتربية الأجيال عليها يعكس سطحية خطيرة.



    وبعيداً عن إدراك كثير من الغربيين –وإن كان إدراكاً متأخراً- لخطورة فصل الفتيان عن الرجال، فإن فقهاءنا رحمهم الله حين كتبوا عن التعليم وآدابه نبهوا على كثير من المسائل ذات الصلة، وتكلموا عن أهمية تربية الفتى بين الرجال ليكتسب من شخصياتهم، بل ونبهوا على أهمية فصل الفتيان عن الفتيات في التعليم حتى وهم صغار مراعاة لذلك، فهذا الإمام المشهور سحنون (ت256هـ) كتب رسالة تربوية عن أحكام التعليم وقال فيها (وأكره للمعلم أن يعلم الجواري ويخلطهن مع الغلمان، لأن ذلك فساد لهم) [آداب المعلمين، الإمام سحنون، ت.أحمد الأهواني، دار المعارف، ص263]



    وهذا العلامة القابسي(ت403هـ) فقيه القيروان كتب رسالة تربوية –أيضاً- حول التعليم ونبّه على هذه القضية فقال في طريقة تعليم الصبيان: (ومن صلاحهم، ومن حسن النظر لهم؛ أن لايخلط بين الذكران ولإناث) [الرسالة المفصلة لأحوال المتعلمين وأحكام المعلِّمين، لأبي الحسن القابسي، ت أحمد خالد، الشركة التونسية للتوزيع، ص131]



    والحقيقة أنني حين أتذكر مصيبة كثير من المعلمين العاطلين الذين لم يجدوا وظيفة، ثم أقارنها بهذا القرار التعيس الذي سيزيد حرمانهم فإنني أتحسر على أن تخطط أمورنا المدنية بهذا الشكل .. آلاف من الشباب الآن -وهم أرباب الأسر- المتخرجين بشهادات معلمين لايجدون وظائف.. ثم يأتينا هذا القرار!

    هذا التوجه لوزارة التربية والتعليم لايصب في مصلحة تخفيف البطالة بل يصب الكيروسين على نيران البطالة .. بدلاً من أن يفتح للشاب وظيفة جديدة راح يغلق وظائف موجودة!

    بدلاً من أن يوظف رب الأسرة ذهب يوظف زوجته ويحرم زوجها من وظيفته!



    ومن شبهاتهم التي يتذرعون بها قولهم (إن هذا فيه توظيف للمرأة)، والحقيقة أن توظيف المراة يكون بخلق فرص وظيفية مناسبة لها، وليس باجتياح وظائف الشباب المسكين الذي يعاني هو الآخر من البطالة! هذا كمن رأى رجلاً فقيراً فراح يتصدق عليه بالأخذ من رصيد مفلس أسوأ منه حالاً!



    ومن شبهاتهم التي يتذرعون بها قولهم (نريد رقة في تعليم الصبيان) وكأننا نعاني من ازدياد الرجولة في صبياننا؟! وكأن الجيل الجديد يتفجر فروسية وفتوة! بالله عليك خذ جولة في المجلات الشعرية المصورة، وكثيراً من ضيوف الفضائيات، واشمئز بقدر ماتستطيع من ظاهرة التأنث في الحديث، والتمايل والأصوات الناعسة، والصور المستلقية على أحد جانبيها، بل وخصلات الشعر التي صار يلقيها بعض الرجال على أحد عينيه!



    نحن في عصر استنوق فيه الجمل وهؤلاء يقولون نريد رقة نسائية في تعليم أبنائنا .. نحن لانريد رقة، فقد أصيب أبناؤنا بأمراضها .. بل نريد ثقافة رجولية يفهم فيها الفتى معنى المسؤولية والصمود والغيرة والحمية بمعناها اللائق به..



    بدلاً من أن يكون الفتى في ذروة سنوات التربية يرى اللحية والشماغ والثوب ويردد قال الأستاذ وحكى لنا الأستاذ، ويقف أمام أستاذه رجلاً لرجل .. يأتيك طفلك غداً لايرى إلا تنورة وأسورة وقلائد وقروط وروجاً وقصات شعر نسوية ويردد قالت الأبلة وحكت لنا الأبلة، ويقف أمام أبلته بكيان مختلف عن كيانها، لايدري وهو يشعر بغربته بينهن أين مساره؟!



    ومن شبهاتهم التي يتذرعون بها قولهم (حتى نحمي طلاب الصفوف الدنيا من التحرش من طلاب الصفوف العليا)! والحقيقة أنني حين أسمع مثل هذا الاحتجاج لا أستطيع كظم استيائي من حجم التمثيل البارد .. فهؤلاء الذين يسعون ليل نهار لاقرار الاختلاط في التعليم والعمل هل يمكن أن يكونوا مهجوسين أصلاً بقضية التحرش؟! لكن دعنا نفترض أن هذه حجة يعتقد بعض المحايدين صحتها –لنفترض ذلك جدلاً- فالحل هو فصل المرحلتين عن بعضهما، مع بقاء الرجال في تدريس المراحل الدنيا، هل يمكن لعاقل يحترم عقله أن يصدق أن تأنيث معلمي الصفوف الدنيا مقصوده حماية الطلاب من تحرش الصفوف العليا، ماصلة الحل بالمشكلة بالله عليكم؟! هذا كمن رأى طفلين يتشاجران في غرفة فوضع أحدهما في بيت الجيران! هذا نموذج للحل الذي لاصلة له بالمشكلة!



    ثم افترض أن أحد الطلاب رسب في بعض سنواته الأولى لأي ظرف مرّ به، ثم صار في الصف الرابع وقد صار كبيراً، فهل سيقى بين المعلمات؟ أم سيكون له وضع خاص؟ هذه مشكلة القرارات التي تبحث عن استعراض أمام الأمريكان أكثر من مراعاة مصلحة البلد.



    ما أعظم جريرة الوزارة في هذا القرار الغاشم.. أما الإعلاميين الذين شاركو معكم في هذا القرار البشع فوالله لن يفلتو من ضمير الأمة.. وستبقى سبة وعاراً في جبينكم الى يوم الدين.. قناة استبشرنا بإسلاميتها فإذا بها تبرم العقود الخلفية المتعفنة لترويج القرارات الفاشلة.. وتسعى لتطبيع الموقف الاجتماعي من شخصيات تصف أحاديث رسول الله بالوحشية.. وتروج لبعض المعتوهين الذين يسبون صراحة مفهوم (القتال) في القرآن ويرونه تخلفاً وبدائية، مفهوم (القتال) القطعي في القرآن يسب جهاراً نهاراً في أرض الحرمين فهل بعد هذا زندقة؟ بل ويسمونه في الحلقة مفكر اسلامي! أي تدليس أكثر من ذلك؟ كنا نظنها دليلاً الى الحق فإذا بها دليلٌ إلى الشبهات ..



    على أية حال .. سيسهم في إنجاح المشروع فريقان من الناس: فريق (الترويج الليبرالي) وهو الذي ينشط فيه الاعلاميون الليبراليون.. والفريق الثاني هو فريق (التخذيل الإسلامي) وهم مجموعة من المنتسبين للعلوم الشرعية دأبوا في كل منكر أو ذريعة للمنكر أن يخرجو على الناس ويرددو مقطوعتهم المستهلكة: لماذا تضخمون الأمور، القضية أبسط من ذلك، يجب أن نعالج الأمور بالحوار والهدوء، ولاداعي للصراخ، ويجب أن نعتني بحاجات الناس الفعلية..الخ وكأن النبي –صلى الله عليه وسلم- إذا خطب لم يكن يغضب حتى كأنه منذر جيش كما في صحيح مسلم (كان رسول الله إذا خطب احمرت عيناه، وعلا صوته، واشتد غضبه، حتى كأنه منذر جيش يقول: صبحكم ومساكم) [صحيح مسلم2042] فأين هذا من برود فريق التخذيل الإسلامي؟!



    وأما قولهم (يجب أن نعتني بحاجات الناس) فهل الفضيلة وسد ذرائع انتهاكها والتفطن لمخططات الليبراليين ليست من احتياجات المسلمين الماسة!



    وأما قولهم (لاداعي لتضخيم الأمور) فالحقيقة أن من تأمل ثناء الصحافة الأمريكية على الإدارة الحالية لوزارة التربية والتعليم، ومن تأمل عدداً من القرارات التي غدر بها الفقهاء فلما أجازوها إذا بها مطية لغيرها؛ علم أن هذا الشك والارتياب هو مقتضى العقل والفطنة، وأن ضده ماهو إلا دس للرأس في الرمال..



    والله ليسألنكم الله عن فتيان أنثتمو تربيتهم .. والله ليسألن الله كل من بارك هذه الخطوة وهو يعلم أنها خطوة لغيرها، خصوصاً وهو يعلم أن الله تعالى قال في أربعة مواضع من كتابه في البقرة مرتين وفي الأنعام والنور (وَلا تَتَّبِعُوا خُطُوَاتِ الشَّيْطَانِ).. والله ليسألنكم الله عن شاب تخرج بشهادة معلم ينتظر الفرج فإذا بكم تغدرون به ذات صباح وزدتم حرمانه وحرمان أسرته لأنكم أردتم أن تقول الصحافة الأمريكية عنكم إنكم أناس راقون متقدمون!



    والله أعلم،،

    ابوعمر

    جمادى الثانية 1431هـ
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    22-Jul-2006
    المشاركات
    6,971
    لا تستعجل .......... اخر خبر على جوال الحياه

    السماح للنساء بالعمل في المطاعم و البوفيات و الكوفي شوب

    هل تتوقع ان تعيين نائبه في موقع قيادي اتا صدفه .......... الأمور تؤخذ بالتدريج و نحن نتقبل الموضوع رضينا ام لم نرضا

    يعني الدعوه خربانه و العلماء و الدعاه ما زالو في سباتهم الطويل ............ رحم الله الحال و احسن الله عزائكم
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    8-May-2002
    الدولة
    الرياااااااااض
    المشاركات
    927
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة MAYDAY مشاهدة المشاركة
    لا تستعجل .......... اخر خبر على جوال الحياه

    السماح للنساء بالعمل في المطاعم و البوفيات و الكوفي شوب

    هل تتوقع ان تعيين نائبه في موقع قيادي اتا صدفه .......... الأمور تؤخذ بالتدريج و نحن نتقبل الموضوع رضينا ام لم نرضا

    يعني الدعوه خربانه و العلماء و الدعاه ما زالو في سباتهم الطويل ............ رحم الله الحال و احسن الله عزائكم
    الله المستعان ... إن الله ليزع بالسلطان مالا يزع بالقرآن ... لن يستطيع أهل العلم إتخاذ قرار , فالقرار ليس بيدهم بل بيد من له الأمر والنهي ... ومع الأسف بعض المشايخ وقعوا في فخ الصحافة لاشغال الرأي العام عما يدر من قرارات خطيرة , فأشغلوا المشايخ بارضاع الكبير وغيرها من الإثارات الصحفية والتحريفات المقصودة إعلامياً ليشغوا الناس ببعضهم عن مايقومون به من تدمير للأخلاق والعفة ... وليسقطوا هيبة أهل العلم ...وهذا الواقع الآن ... ونلاحظ الدخول بقوة لتحقيق أهدافهم في أسرع وقت ممكن في وقت انشغالنا عنهم بارضاع الكبير والنمص ...

    لابد من وقفة فهناك شرذمة تريد تحقيق أهواءها على حساب ديننا وأخلاقنا ...

    الناس خسرت مدخراتها المالية والآن الهجوم على العقائد والأخلاق , ومثاله قولهم : اليهودي والنصراني والبوذي ليسوا بكفار بل هم مؤمنون بعقائدهم , لماذا ؟ لأن التكفير لايجوز ... هدم للقرآن وكفر به عياناً بياناً في صحف يومية ...

    وإن لم يقف أهل الحل والعقد فنحن في طريق خطير لإفساد الأخلاق والعفة والطهر ...

    وسنفقد أغلى مانملك وهو ماميزنا عن العالم أجمع ...
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    10-May-2005
    المشاركات
    1,018


    المسؤلين عندنا لايعيشون حياتنا
    هم في برزخ عاجي يعيشون حياة مختلفة
    لذا هم لايعرفون المجتمع معرفة صحيحة
    فتجدهم يسنون الانظمة من منظورهم للحياة
    وليس كما هو احتياج المجتمع
    بل للفئة القليلة التي هم منها
    لذا لاتتعجب ابدا
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    13-May-2005
    المشاركات
    2,060
    ولدي عمره اربع سنوات وانا اشوفه بمواصفات الرجوله ياخذ حقه من اخوه بيمينه ويقول لامه خليني اصب القهوه لابوي دخلته الروضه عقبها الولد تغير صار يسويلي حركات ميوعه واخرتها صديقته الي تجلس جنبه بالفصل غايبه لها شهر وهو زعلان
    ياجماعه الخير افكر ماخليه يدخل السنه الجايه قبل مايضيع الولد
    فكيف اذا وصل للابتدائي ياخراشي ......
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    8-May-2002
    الدولة
    الرياااااااااض
    المشاركات
    927
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Waleed9 مشاهدة المشاركة
    ولدي عمره اربع سنوات وانا اشوفه بمواصفات الرجوله ياخذ حقه من اخوه بيمينه ويقول لامه خليني اصب القهوه لابوي دخلته الروضه عقبها الولد تغير صار يسويلي حركات ميوعه واخرتها صديقته الي تجلس جنبه بالفصل غايبه لها شهر وهو زعلان
    ياجماعه الخير افكر ماخليه يدخل السنه الجايه قبل مايضيع الولد
    فكيف اذا وصل للابتدائي ياخراشي ......
    صدقت وهذا ثابت علمياً , قبل أيام كنت مع دكتور في علم النفس فقال لي : ثبت علمياً أن الطفل في هذا السن يكتسب صفات معلمه ويتطبع بطبائعه خصوصاً في الفترة العمرية مابين مرحلة التمهيدي إلى 9 سنوات ... وقال بلا شك سيكتسب بعض صفات الأنوثة من معلمته وهذا يختلف كلياً عن الأم والأب فالأم وضعها مختلف تماماً فهي راعية حاضنة له ...
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    8-May-2002
    الدولة
    الرياااااااااض
    المشاركات
    927
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو لسه مشاهدة المشاركة


    المسؤلين عندنا لايعيشون حياتنا
    هم في برزخ عاجي يعيشون حياة مختلفة
    لذا هم لايعرفون المجتمع معرفة صحيحة
    فتجدهم يسنون الانظمة من منظورهم للحياة
    وليس كما هو احتياج المجتمع
    بل للفئة القليلة التي هم منها
    لذا لاتتعجب ابدا
    إييييه ... قبل أشهر وفي معرض الكتاب بالرياض : قال لي بائع مصري كلمة والله خنقتني العبرة منها ... مع أنه غير ملتزم ظاهرياً , قال : ياحسافة على السعودية حيخربوها بالقوة ... والله كنا نقول السعودية السعودية ... إلى آخره , ومع الأسف لم أستطع الرد عليه فقط هززت رأسي ...
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    22-Jul-2006
    المشاركات
    6,971
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة متفائل الكسب مشاهدة المشاركة
    صدقت وهذا ثابت علمياً , قبل أيام كنت مع دكتور في علم النفس فقال لي : ثبت علمياً أن الطفل في هذا السن يكتسب صفات معلمه ويتطبع بطبائعه خصوصاً في الفترة العمرية مابين مرحلة التمهيدي إلى 9 سنوات ... وقال بلا شك سيكتسب بعض صفات الأنوثة من معلمته وهذا يختلف كلياً عن الأم والأب فالأم وضعها مختلف تماماً فهي راعية حاضنة له ...
    هذا هو المطلوب ............ تتوقع هالمعلومه ما يعرفها غيري و غيرك ......... الشعب لديه علم بتلك المعلومه و لكن شعب طيب و طيب ........
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    8-May-2002
    الدولة
    الرياااااااااض
    المشاركات
    927
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة MAYDAY مشاهدة المشاركة
    هذا هو المطلوب ............ تتوقع هالمعلومه ما يعرفها غيري و غيرك ......... الشعب لديه علم بتلك المعلومه و لكن شعب طيب و طيب ........

    صدقت أخي , وهذا هو جزء من المراد فالمراد أن يتم التسهيل للإختلاط حتى يألف جيل من الشباب بعد 10 سنوات الإختلاط ثم يتم إقراره في مراحل أخرى بعد أن يأتي مشايخ سمحين معهم , فمرادهم بلا شك أكبر من ذلك ...

    فكونه ينشأ جيل من الطلاب وقد تعودوا على ذلك لصبحوا في المستقبل نواة لتحقيق مشروع توسيع تلك المؤامرة في كل شؤون البلد , فالاختلاط في التعليم بوابة تطبيع هذا الشر ونظرتهم بلا شك مستقبليه ...

    ووالله إنها مؤامرة وإن قالوا لنا "لانؤمن بنظرية المؤامرة " , فنحن نؤمن بها حقاً فلسنا أغبياء ولا دلوخ حتى لو سكتنا ...

    مؤامرة حقيقية على العفة والأخلاق والدين والعقيدة ... ولا تحتاج لشخص ذكي حتى يعرف ويميزها ... والعمل واضح أنه مخطط ومدروس ...
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    11-May-2005
    الدولة
    Heart of Arabia
    المشاركات
    2,187
    التعليم جزء مهم من المشكله و لكن ليس هو كل المشكله.
    كل ما نعانيه من مشاكل سببها غياب الكفاءت سواء كفاءات دينيه,او علميه او اداريه في المناصب.
    عندما يتولىالشخص غير الكفؤ مسئولية منصب حكومي فلا تتوقع نتائج ايجابيه بل على العكس كوارث تحدث, وهؤلاء الغير كفوئين تكون مصلحتهم الشخصيه فوق كل اعتبار فيتحلق حولهم ضعاف النفوس و مرضى القلوب(المنافقين) , وهذه الحلقه من السهل اختراقها و توجيهها بالمال او النفوذ(سواء من الداخل او الخارج) لأنه لامبدأ او ثوابت في عملهم و افعالهم , و للأسف لا يأخذون من الغرب الا النواحي السلبيه و يغفلون الايجابيه مما يعجل من تراجعنا الى الخلف يسير بخطى حثيثه

    وحديث المصطفى صلى الله عليه و سلم خير شاهداذا ضيعت الأمانه فارتقبوا الساعه, قالوا و ما تضييعها يا رسول الله ,قال :ان يسند الأمر الى غير اهله) , والستم تشاهون معي ان هذا الشئ موجود!!!!

    اقول عظم الله اجرنا في امتنا الاسلاميه و العربيه
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    22-Jun-2007
    الدولة
    مقابل المحطة اللي عند بيتنا
    المشاركات
    8,785

    ليس في التعليم فقط إنما بآي مجال سوف تجد أن أهداف أذناب الغرب ما يبي لها نشدّة مطوع ..

    أقرأ توقيعي بالاسفل و تعرف من أين ظهروا ..

    (( على العموم أخذت عهد على نفسي وسوف أوصي به ))
    بإنني لن انصاع لهذا الامر حتى لو اضطررت لأن اتوجه للتعليم الخاص وعلى حسابي بمنزلي و لنهج القرآن فقط و للعلم لن يكون المبلغ أكثر من نصف ما تأخذه المدارس الخاصة ..
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    27-Dec-2007
    المشاركات
    3,594
    ياسلام سلم,,
    طالب المرحلة الأولية ولنقل الصف الثالث يريد من معلمته تعليمه الطهارة والمعلمة كم!! تقدرون سنها عمرها,, يعني لازم يكون صغيرا 0حتى تستطيع مجاراة فرط الحركة لديهم !!
    عصافير على سدرة خاصة في مدارسنا المكتضة والآهلة بكل الاشكال والالوان وخاصة من لديهم إعاقات سمعيةو بصرية والأن يتم قبولهم حتى يتم مزج الطالب السوي مع الطالب ذو الاعاقة أيا كانت0إعاقته00 الزبدة أن الابلة الموقرة ذات السن الصغير لابد أن تكون لابسة جنز حتى تستطيع إعطاء التمارين الصباحية وملاحقة الصبية أثناء الفسح والطلبة مساكين يحبون كرة القدم فهل ياترى تقوم الاستاذة حصة بحصة البدنية ومجاراة التلاميذ في هذه اللعبة!!
    نادى التربويون قبل فترة أن معلمي الصفوف الدنيا من حملة الشهادة العليا ولامانع من أن يكون دكتورا حتى!! ولدينا من حملة الماجستير في بعض المدارس يدرس الصف الاول وأعرفه جيدا فقلنا خيرا00 سأنكت عيه في مقبل الايام وأقول له أين حقيبة الماكياج بدل حقيبتك التربوبية0 من جانب آخر لابد بالالمام لدى القائمين على التربية بدروس الطهارة بصاحب سن العاشرة والحادية عشرة بعضهم قد يبلغ الحلم وعليهم ألا يبقى وأن لايعيد(راسب ) أحد في الصف الثالث, ومبرووك عليكم أولياء الامور لا للحلاقة بعد الان ,,ولن تسطيع التفريق لا في المضاجع ولا في خروج إبنك وإبنت جارك من باب المدرسة,,
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    27-Dec-2007
    المشاركات
    3,594
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صقر أبو خالد مشاهدة المشاركة
    ليس في التعليم فقط إنما بآي مجال سوف تجد أن أهداف أذناب الغرب ما يبي لها نشدّة مطوع ..

    أقرأ توقيعي بالاسفل و تعرف من أين ظهروا ..

    (( على العموم أخذت عهد على نفسي وسوف أوصي به ))
    بإنني لن انصاع لهذا الامر حتى لو اضطررت لأن اتوجه للتعليم الخاص وعلى حسابي بمنزلي و لنهج القرآن فقط و للعلم لن يكون المبلغ أكثر من نصف ما تأخذه المدارس الخاصة ..
    !!
    إذهب به للمدارس الحكومية حيث لايطبق فيها هذا النظام!! الا أنها أكثر زحمة وأكثر عددا!!
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    20-Jun-2005
    المشاركات
    9,251
    والحقيقة أنني حين أتذكر مصيبة كثير من المعلمين العاطلين الذين لم يجدوا وظيفة، ثم أقارنها بهذا القرار التعيس الذي سيزيد حرمانهم فإنني أتحسر على أن تخطط أمورنا المدنية بهذا الشكل .. آلاف من الشباب الآن -وهم أرباب الأسر- المتخرجين بشهادات معلمين لايجدون وظائف.. ثم يأتينا هذا القرار!
    احد المشائخ الذى سخر علمه لمحاربة اليبراليون افتى ان تدريس المرأه
    لصفوف الاولى من قبل مدرسات يشيع الفاحشه ومبلش الملك بالبرقيات
    ( الصفوف الابتدائيه الاولى الصف الثالث بالكثير ولاتتجاوز اعمارهم 9سنوات )
    والقرر واضح فصل الصفوف فصل كامل يعنى الفصل فقط اولاد اعمارهم لاتتجاوز
    اعمارهم 9 سنوات تدراسهم امهاتهم المعلمات ,,,,
    واخونا السكران يحوس وده يفتى مثل الشيخ اعلاه وكونه صحفى صار يدور
    فى حلقه مفرغه ويدور ويضع حجج يتوقع انها مقنعه لمصداقية طرحه
    حتى صار يقارن تعليمنا مع تعليم بريطانيا والادهى ان حتى البطاله دخلها
    فى طرحه مع انه لو رفع راسه لوجد ان البطاله لدى الذكور 12% والنساء
    26% حسب احصائية وزارة التعليم ,
    الله من الفضاوه خلصت مشاكلنا ولم يبقى سوى قضايا لايتم التحدث عن جوهرها
    الا تغطيه على بث الريبه والتشكيك فى قررات تصدر من حكومه مسلمه يمكن
    الوحيده فى العالم التى تلتزم بالشرع الاسلامى وتطبقه وهذا من فضل الله علينا
    وفى الاخير هذا راى الشخصى ولا يقوم احد بتوجيه تهم او الدخول فى النوايا
    لمشاركتى ويتجه لابداء رايه فى الموضوع فقط
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    8-May-2002
    الدولة
    الرياااااااااض
    المشاركات
    927
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالملك مشاهدة المشاركة
    التعليم جزء مهم من المشكله و لكن ليس هو كل المشكله.
    كل ما نعانيه من مشاكل سببها غياب الكفاءت سواء كفاءات دينيه,او علميه او اداريه في المناصب.
    عندما يتولىالشخص غير الكفؤ مسئولية منصب حكومي فلا تتوقع نتائج ايجابيه بل على العكس كوارث تحدث, وهؤلاء الغير كفوئين تكون مصلحتهم الشخصيه فوق كل اعتبار فيتحلق حولهم ضعاف النفوس و مرضى القلوب(المنافقين) , وهذه الحلقه من السهل اختراقها و توجيهها بالمال او النفوذ(سواء من الداخل او الخارج) لأنه لامبدأ او ثوابت في عملهم و افعالهم , و للأسف لا يأخذون من الغرب الا النواحي السلبيه و يغفلون الايجابيه مما يعجل من تراجعنا الى الخلف يسير بخطى حثيثه

    وحديث المصطفى صلى الله عليه و سلم خير شاهداذا ضيعت الأمانه فارتقبوا الساعه, قالوا و ما تضييعها يا رسول الله ,قال :ان يسند الأمر الى غير اهله) , والستم تشاهون معي ان هذا الشئ موجود!!!!

    اقول عظم الله اجرنا في امتنا الاسلاميه و العربيه
    صدقت أخي عبدالملك ... وجزاك الله خير على مداخلتك القيمة
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    8-May-2002
    الدولة
    الرياااااااااض
    المشاركات
    927
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صقر أبو خالد مشاهدة المشاركة

    ليس في التعليم فقط إنما بآي مجال سوف تجد أن أهداف أذناب الغرب ما يبي لها نشدّة مطوع ..

    أقرأ توقيعي بالاسفل و تعرف من أين ظهروا ..

    (( على العموم أخذت عهد على نفسي وسوف أوصي به ))
    بإنني لن انصاع لهذا الامر حتى لو اضطررت لأن اتوجه للتعليم الخاص وعلى حسابي بمنزلي و لنهج القرآن فقط و للعلم لن يكون المبلغ أكثر من نصف ما تأخذه المدارس الخاصة ..

    مع الأسف كما تفضلت أخي صقر يراد بالأمة سوء ... ولا حول ولا قوة إلا بالله
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  17. #17
    تاريخ التسجيل
    8-May-2002
    الدولة
    الرياااااااااض
    المشاركات
    927
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة windasoof مشاهدة المشاركة
    ياسلام سلم,,
    طالب المرحلة الأولية ولنقل الصف الثالث يريد من معلمته تعليمه الطهارة والمعلمة كم!! تقدرون سنها عمرها,, يعني لازم يكون صغيرا 0حتى تستطيع مجاراة فرط الحركة لديهم !!
    عصافير على سدرة خاصة في مدارسنا المكتضة والآهلة بكل الاشكال والالوان وخاصة من لديهم إعاقات سمعيةو بصرية والأن يتم قبولهم حتى يتم مزج الطالب السوي مع الطالب ذو الاعاقة أيا كانت0إعاقته00 الزبدة أن الابلة الموقرة ذات السن الصغير لابد أن تكون لابسة جنز حتى تستطيع إعطاء التمارين الصباحية وملاحقة الصبية أثناء الفسح والطلبة مساكين يحبون كرة القدم فهل ياترى تقوم الاستاذة حصة بحصة البدنية ومجاراة التلاميذ في هذه اللعبة!!
    نادى التربويون قبل فترة أن معلمي الصفوف الدنيا من حملة الشهادة العليا ولامانع من أن يكون دكتورا حتى!! ولدينا من حملة الماجستير في بعض المدارس يدرس الصف الاول وأعرفه جيدا فقلنا خيرا00 سأنكت عيه في مقبل الايام وأقول له أين حقيبة الماكياج بدل حقيبتك التربوبية0 من جانب آخر لابد بالالمام لدى القائمين على التربية بدروس الطهارة بصاحب سن العاشرة والحادية عشرة بعضهم قد يبلغ الحلم وعليهم ألا يبقى وأن لايعيد(راسب ) أحد في الصف الثالث, ومبرووك عليكم أولياء الامور لا للحلاقة بعد الان ,,ولن تسطيع التفريق لا في المضاجع ولا في خروج إبنك وإبنت جارك من باب المدرسة,,
    أخي windasoof يدل ماذكرته أنهم لاينظرون إلى نظريات علمية ولا غيرها ... وإنما تمرير بدايات يراد منها تدجين جيل من آلاف الشباب والشابات يتقبل جريمة الإختلاط في التعليم وغيره مستقبلاً ...

    ويتعللون بالتحرش الجنسي مع أن نسبة التحرش في المجتمعات التي شرعت الإختلاط يفوق غيرها , بل هناك نسبة كبيرة من الحمل سفاحاً في المدارس والتي لا تعتبره من التحرش ولا تقيس به مدى الخطأ في الإختلاط من عدمه لأن الزنا والفاحشة عندهم علاقة حميمة عن تراضي ...

    لذا لن تجد من أذنابهم الليبراليين من يشنع على الزنا أو الفاحشة بل يعتبرون الحديث عنها سخف وتخلف ...

    ولكن نسأل الله أن يرينا فيهم مايريحنا في الدنيا قبل الآخرة ...

    والمشكلة وجود شريحة من المجتمع - مع أنها قليلة جداً - إلا أنها تعيش حالة غفلة أو غباء ولاتعي مايدور خلفها وترى الحديث عن هذا فضاوة ودوران في حلفة مفرغة مع أن صيانة الأعراض من الدين والرجولة والمروءة ...
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    23-May-2008
    الدولة
    حيث لا نفاق ولا زيف
    المشاركات
    1,887
    وضع أمير وزير للتربية الهدف منه تمرير هذه القرارات بالقوة

    الملك يراهن على اللبرالية عسى الله يهديه

    ونايف يراهن على الاسلاميين

    وهذا سر سرعة اسقاط "الشثري"

    ليس لشخصه ولكن رد على من يدعم فكره ..!
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  19. #19
    تاريخ التسجيل
    10-May-2005
    الدولة
    الرياض
    المشاركات
    5,705
    الله المستعان أخي الكريم
    ما دام هذا التوجه مدعوم من القيادة ...فلا حل إلا بأن يكون العلماء أكثر إصرارا وحرصا على مناصحة الملك وتذكيره بما كان عليه من كان قبله من تمسك بالشرع وأحكامه ..

    للأسف المشايخ يطردون ...وأصحاب التوجهات المشبوهة يقربون ويستشارون ؟؟
    ماذا ننتظر ؟؟
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  20. #20
    تاريخ التسجيل
    27-Dec-2007
    المشاركات
    3,594
    مفش تربوي هنا يقيم هذا الكلام00
    عادة لإتخاذ قرار دمج الصبايا مع الصبية لابد من إستشارة أصحاب الإختصاص من التربويين وبخاصة منهم في الميدان من مشرفين تربويين ومشرفات ولو أن الوزارة كانت تطلق عليهم في السابق مفتشين( كما كان في المدارس مراقبين )ومهامهم تختلف هذه الكلمة عن (ما0 همهم )الاولين تفتيش عن النظافة والشعر وياويل المدير ونائبه إن وجد طالب بطاقية زررري00 وأصحاب المهمة الثانية دق الجرس وإن لم يوجد فبصفارة كرة القدم تنتهي الحصة 0 وهذا يسمى خروج عن الموضوع!
    أستبدلت كلمة مفتش!! بموجه مصيبة ثانية ! موجه يوجه من ؟ يوجه المدير كيف ذلك أو يوجه المعلم وأحيانا المعلم في يوم من الأيام معلما لهذا الموجه لا -لا ماتصلح هذه الكلمة00أستبدل هذا المصطلح إلى مشرف تربوي وودي اغير هذه الكلمة الى زائر الغفلة!!
    ماعلينا من كل ذلك00
    زائر الغفلة كيف سيزور مجتمع نسوي نصف مدارسنا ستكون نسائية! بمعنى أصح عدد المدارس الإبتدائية ÷إثنان بالإضافة للمدارس النسائية الحالية يعني 75% لنقل لابد للإشراف عليها من نساء مشرفات عدد هائل من المشرفات لابد أن يعالجوا المشاكل التربوية المختلفة ويحتجن الى نصف التربية والتعليم الى سواقين؟ حتى يذهبن بهن الى المدارس!
    لحل طابور مقصف المدرسة من الجن (سين )!
    طيب يقال لدى المدارس الأهلية القائمة بالتجربة مشرفات مقيمات لم نختلف!! وفيما لوعممت على كل المدارس فسوف يجعل أحد الأداور للنساء. وإلا لعطلت المدارس الرجالية لابد من الاستفادة من المباني الحكومية!
    وفي بعض المدارس يجعل رواق ساتر بين المعلمين والمعلمات وحدوخك يا متافائل الكسب
    لأني قرآتي للمؤشر تمر بمراحل صعبة وكذلك موضوعك0
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  21. #21
    تاريخ التسجيل
    27-Dec-2007
    المشاركات
    3,594
    دعونا نناقش الموضوعات التالية ,,
    هل هناك زيارات للمدارس التي بها الصبايا والصبيان وإلى اين!
    من يصلي بالطلبة والطالبات وهل إمامة المرأة تجوز في هذه الحالة!!
    وفيما لو تم تخصيص دور في مدرسة ما للدراسة للجنسين هل يكون هناك مدير للذكور على سبيل المثال ومديرة في الطابق العلوي للطلبة والطابات المختلطين وماذا عن أصواتهن وهن يشرحن الدروس وتعرفون زعيق الحريم وصوتها عورة!
    في حصة البدنية هناك تنانير للفتيات وترنقات للأولاد0
    وإلا تستبدل حصص البدنية للباليه ألطف من كرة القدم!
    حصص الاشغال لن يتقبلها الاولاد مهما كان وهل يحضر للمدرسة الاب أم الأم
    وإلا مجلس الأباء خلاص ماعاد فيه؟
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  22. #22
    تاريخ التسجيل
    27-Oct-2005
    الدولة
    جنب بيت أخوي
    المشاركات
    10,423
    كان الخليفه المأمون عالما قبل ان يكون خليفه

    وحينما تولى الخلافه صب اهتمامه على الترجمه وأنفق عليها أموالا طائله

    وبذلك وضع أساسا لحضاره علميه للمسلمين أستمرت اكثر من الف سنه من بعده

    وبالرغم من تعرض المسلمين من بعده الى الغزو المغولي والصليبي استمر التقدم العلمي الاسلامي

    بفضل الله ثم الترجمه التي وضع اساسها الخليفه المأمون

    حتى النصف الاول من القرن التاسع عشر كانت مؤلفات المسلمين تدرس بأوروبا

    كيف هو اهتمامنا بالترجمه؟
    أم أن اللغة العربيه قاصره في مفرداتها لاتستطيع احتواء اللغات الأخرى؟
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
المنتدى غير مسؤول عن أي معلومة منشورة به ولا يتحمل ادنى مسؤولية لقرار اتخذه القارئ بناء على ذلك