منتديات أعمال الخليج
منتديات أعمال الخليج

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 30 من 36

الموضوع: علي الموسى يرد على سعد البريك ....

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    23-May-2008
    الدولة
    حيث لا نفاق ولا زيف
    المشاركات
    1,887

    علي الموسى يرد على سعد البريك ....

    في برنامج على mbc-fm .. ذكرسعد البريك في مداخلته بخصوص سلامة سمو الامير محمد بن نايف من الانفجار .......... الخ .

    في اخر الاتصال قال البريك : ( نحن لن نقبل أبداً بأي محاولة لتغيير المناهج ) ..!


    الكاتب علي الموسى رد عليه بمقاله اليومي في صحيفة الوطن :

    من يحكم من يا فضيلة الشيخ؟

    أنقل عن فضيلة الشيخ الدكتور، وهو الداعية الوسطي، قوله بالحرف الواحد وهو يتحدث في برنامج فضائي: نحن لن نقبل أبداً بأي محاولة لتغيير المناهج. والشيخ الدكتور، للمعلوم والمجهول، لا يعمل أبداً تحت أي زاوية أو مظلة أو غرفة أو طاولة في جسد التعليم. لا يحمل شهادة عليا أو دنيا في بناء المناهج أو التخطيط التربوي. لا علاقة عمل رسمي أو حتى استشاري تربطه بوزارة التربية والتعليم، ولهذا أستغرب بكل الذهول أن يتحدث فضيلة الشيخ الدكتور بهذه اللغة الجازمة الحاسمة الصريحة وبضمير الجماعة (نحن) وبحرف الجزم (لن) التي تجزم (برفض القبول) لمجرد حتى (المحاولة) لمس المناهج.
    سؤالي الذي تبرعت جملة فضيلته بالإجابة عنه: من هو المسؤول المباشر والفعلي، ومن هو صاحب القرار، وما هو الطرف صاحب الصلاحية الذي نحاسبه على آلاف المدارس وملايين الطلاب ومئات المقررات المدرسية؟ هل هي وزارة التربية والتعليم كما كنا نظن أننا نفهم بالمنطق وباللوحات وبالقرار السيادي الوطني الرسمي، أم هل هم كل الذين انطبق عليهم ضمير المتكلم باسم الجماعة في جملة فضيلة الشيخ الواضحة بلا رتوش حين يقول: نحن لن نقبل أبداً بأي محاولة لتغيير المناهج؟ وعلى الرغم من أن فضيلة الشيخ الدكتور كان يتحدث في البرنامج ضد فكرة – طاش – الشهيرة، إلا أنه من حيث لا يدري يبرهن بجملة ومن لسانه على أن الفكرة – الطاشية – لم تأت من زحل أو الزهرة بل من قلب الواقع المعاش. هو يبرهن أن الوزارة التي نعرفها في شارع مطار الرياض القديم ليست مركز القرار ولا صاحبة الصلاحية، بل هي، كما قال، خاضعة لمن كان تحت – نحن – وفوق – لا نقبل. وأنا هنا حتى لا يساء الفهم لست – بضمير المتكلم الفرد – مع أو ضد أو جوار أو فوق أو تحت تغيير أو تطوير المنهج طالما أن بني – نحن – قد أدخلوه ضمن الثابت المقدس، وصارت قضية – المستقبل – مجرد جدل بيزنطي، أصبح بإثبات فضيلته يفتقد للضابط. سؤالي: ما هي المرجعية الإدارية الصرفة التي تحكمنا في قضايا الجدل والاختلاف على الساحة الوطنية؟ هل هي الإدارات الموسومة المرسومة باختصاصاتها حسب القانون والنظام، أم هم المستترون في ضمير المتكلم باسم الجماعة – نحن – سؤالي المباشر: من هو صاحب القرار؟

    ,,,,,
    ....

    ..
    من نتائج التصنيف في بلادي ظهور الاحزاب وكل حزب يعيش دور الفضيلة .. اذا لم تكن متطرف لليمين فأنت متطرف لليسار ..!!

    الموضوع للمهتمين بــ "الحراك الثقافي " لدينا
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    18-Jan-2008
    المشاركات
    124
    الكاتب علي الموسى الله يهديك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    30-Apr-2004
    المشاركات
    1,925
    وش مضيق صدرك يا علي الموسى من كلمة سعد البريك...
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    11-May-2005
    الدولة
    الرياض
    المشاركات
    817
    هالإثنين موقعهم على الهامش من زمان... وبس
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  5. #5
    تاريخ التسجيل
    19-Jan-2006
    المشاركات
    273
    لو نسلم من تدخلات هذا وذاك واسلوب الوصايه..لتطورنا وكنا أفضل.
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    25-Apr-2004
    المشاركات
    2,532
    ((نحن لن نقبل أبداً بأي محاولة لتغيير المناهج))

    فعلا من يكون البريك حتى يتكلم بهذه الطريقة ؟؟

    واذا كان في موقع يعطيه الحق في القبول من عدمه

    فمن زين المناهج التي لاتقبل تغييرها
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    1-Nov-2007
    الدولة
    الرياض
    المشاركات
    2,126
    في اخر الاتصال قال البريك : ( نحن لن نقبل أبداً بأي محاولة لتغيير المناهج ) ..!
    ومن يكون بسلامتة ، المفروض ينشرون قصة تفجير الارهابي المتزمت الذي انتحر
    في منزل الامير محمد بن نايف في كتاب الوطنية مع نشر صورة لاشلاءه والتحذير
    من المتشددين الذين يعطون صكوك الغفران ومفاتيح الجنة بمجرد الانتحار .

    من يعارض تغيير المناهج لا يفقة وهوايته معارضة التغيير دون أن يأتي ببديل
    من المفترض أن نعمل من الان على استراتيجية نتعامل بها مع طلاب الابتدائي
    حتى نقوم بتغيير الفكر السائد بعد 12 سنة .


    وبما أن هناك من سيعارض الامر اذكره بأن عمر بن الخطاب رضي الله عنه
    عطل حد السرقة لان جزء من عهدة كان فيه فقر ومجاعة وكذلك غير في حد
    الجلد وزاد عدده لمن يعاقر الخمر وذلك لزيادة عدد الذين يسكرون ، كما انه
    اول من سن صلاة التراويح جماعة .

    هذا عمر فمن انتم يامن تعارضون لمجرد المعارضة ؟

    أكاد اجزم إن لم يتم التعامل مع الامر بعقلانية وحزم فسوف يأتي يوم يكون فيه
    الصدام داخلي بين الشعب نفسة وستضطر الدولة للوقوف مع احدهما .
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    20-Jun-2005
    الدولة
    The land where oil money flows
    المشاركات
    1,608
    هذا الكويتب من خريجي معهد راند الامريكي
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    22-Jan-2008
    المشاركات
    255
    ويش فائدة المناهج الدراسيه وماذا استفدنا منها .......... جندي معه الجامعه تعين بواسطه .... .. لم يجد وضيفه تناسب تعليمه .......... الواضائف مشغوله ... الا بالواسطات

    المشائخ فقط من اهل القصيم مضمونه وضيفته في المحكمه الشريعه لو كان في الخرخير نجده قصيمي ....... اكثر المشايخ المعينين من اهل القصيم






    كتاب الكيمياء والفيزيا ..... والرياضيات ..... لم يستفاد منهما


    اما المناهج الدينيه ممنوع الاقتراب منها او تغييرها ... ولن نغيرها او نبدلها

    ويظل الظالين هم النصارى ...والمغظوب عليهم اليهود .....
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  10. #10
    تاريخ التسجيل
    25-Jul-2002
    الدولة
    الرياض
    المشاركات
    3,966
    اذا كان تغيير المناهج بشكل سطحي كما هو الان فما الجدوى منه وبصرف النظر عما قاله الشيخ او رد علي الموسى.
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  11. #11
    تاريخ التسجيل
    11-May-2005
    المشاركات
    2,779
    من حق البريك ان يقول هذا الكلام طالما هويعبر عن وجهة نظر التيار الديني والذي يقبله عامة الشعب ضد التيار التغريبي العلماني الذي لا يمثل الا اقلية
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  12. #12
    تاريخ التسجيل
    22-Jan-2008
    المشاركات
    255
    ويش فائدة المناهج الدراسيه وماذا استفدنا منها .......... جندي معه الجامعه تعين بواسطه .... .. لم يجد وضيفه تناسب تعليمه .......... الواضائف مشغوله ... الا بالواسطات

    المشائخ فقط من اهل القصيم مضمونه وضيفته في المحكمه الشريعه لو كان في الخرخير نجده قصيمي ....... اكثر المشايخ المعينين من اهل القصيم






    كتاب الكيمياء والفيزيا ..... والرياضيات ..... لم يستفاد منهما


    اما المناهج الدينيه ممنوع الاقتراب منها او تغييرها ... ولن نغيرها او نبدلها

    ويظل الظالين هم النصارى ...والمغظوب عليهم اليهود .....
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  13. #13
    تاريخ التسجيل
    11-May-2005
    المشاركات
    3,746
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليس إلا مشاهدة المشاركة
    ومن يكون بسلامتة ، المفروض ينشرون قصة تفجير الارهابي المتزمت الذي انتحر

    في منزل الامير محمد بن نايف في كتاب الوطنية مع نشر صورة لاشلاءه والتحذير
    من المتشددين الذين يعطون صكوك الغفران ومفاتيح الجنة بمجرد الانتحار .

    من يعارض تغيير المناهج لا يفقة وهوايته معارضة التغيير دون أن يأتي ببديل
    من المفترض أن نعمل من الان على استراتيجية نتعامل بها مع طلاب الابتدائي
    حتى نقوم بتغيير الفكر السائد بعد 12 سنة .

    وبما أن هناك من سيعارض الامر اذكره بأن عمر بن الخطاب رضي الله عنه
    عطل حد السرقة لان جزء من عهدة كان فيه فقر ومجاعة وكذلك غير في حد
    الجلد وزاد عدده لمن يعاقر الخمر وذلك لزيادة عدد الذين يسكرون ، كما انه
    اول من سن صلاة التراويح جماعة .

    هذا عمر فمن انتم يامن تعارضون لمجرد المعارضة ؟

    أكاد اجزم إن لم يتم التعامل مع الامر بعقلانية وحزم فسوف يأتي يوم يكون فيه

    الصدام داخلي بين الشعب نفسة وستضطر الدولة للوقوف مع احدهما .

    بارك الله فيك اخي ابو محمد
    كلام في الصميم فعلاً

    من يقود الاعتراض لتغيير المناهج ...
    يعلم أن المناهج ليست قرآن مُـنـزل.

    في بعض الحالآت ...
    الاعتراض ليس مرده الخوف على الدين والقـِيـم ...
    بل مردّه الخوف على إنحسار السلطه و النفوذ المكتسب ...
    السلطه والنفوذ المكتسب ...
    التي جعلت البريك يتحدث بصيغتي الجمع والجزم.


    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  14. #14
    تاريخ التسجيل
    23-Jun-2005
    الدولة
    الرياض
    المشاركات
    3,237
    بغض النظر عن تغيير المناهج, وموقف الشيخ سعد البريك...

    لا أحب هذا الاسلوب في الاعتراض " من يحكم من" ..وكأن كل شي عندنا بالقوة وديكتاتورية والناس ما لهم رأي....

    حتى لو نخالف سعد البريك, من حقه ابداء رأيه, ومن حق الغير الرد عليه لكن ليس بلغة فيها تعالي وتذكير بالسلطة.. فقارع الحجة بالحجة او اصمت.

    نعم ربما أكد الشيخ سعد ما قالوه في طاش ما طاش وربما لأ.. لكن لغة علي موسى غير مقبول بها اطلاقا....

    اليون تلويح بالسلطة على سعد بريك وبكرة علي وعليك في مواضيع أخرى..

    وكأنه علي موسى يقول اذا السلطة في يد احد خلاص الناس والشعب والمواطنين ما لهم رأي.... وهذا بلدنا ولنا رأي.... وطبيعي ان المسؤول العاقل يأخذ برأي الناس... ولا لاصبح كل شي عندنا ديكتاتوري على طريقة صدام حسين....

    لكن للناس رأي ومن حقهم ابداء الرأي حتى لو كنا نعتقد خطأه.... ومسألة كتم الأصوات بالطريقة هذه لا تدل على تخلف فقط, بل على تخلف يؤدي الى تقديس الأشخاص واصحاب السلطة واحتقار الناس والمواطنين والشعوب.. ويجر الى عقليات كعقليات صدام حسين وبشار الأسد وعقليات المافيات هذه المهوسة بالسلطة والعظمة ولا ترى للناس والشعوب اعتبار.

    مثل ما قال احد المفكرين "ثقافتنا هي التي تصنع الطاغية" ... وربما اختلف مع غيري في امور كثيرة لكن من حق الغير ابداء رأيه وقضية محاولة اسكات الناس واخراسهم بقضية "من صاحب القرار؟ وانت لا شيء ونكرة" الخ ليست لغة مرغوب بها وكلها تخلف وجهل وحماقة.

    ف "صاحب القرار" سلطته ليست تشريفية بل تكليفية وفي النهاية الهدف من وجوده هو خدمة المواطن... وبالتالي لا معنى لمحاولة اخراس من وضعت في منصبك لتخدمهم...

    واذا سعد البريك او أي فئة يخشون من زوال سلطتهم ويتحدثون وكأنهم من موقع سلطة, ممكن الرد عليهم, والتساؤل عن المقصود ب "نحن" الخ.... .. لكن ليس بلغة القوة و "من يحكم من" ....
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  15. #15
    تاريخ التسجيل
    19-Jun-2005
    المشاركات
    2,165
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو نور مشاهدة المشاركة
    من حق البريك ان يقول هذا الكلام طالما هويعبر عن وجهة نظر التيار الديني والذي يقبله عامة الشعب ضد التيار التغريبي العلماني الذي لا يمثل الا اقلية
    الدين ليس مسألة قبول بل عقيده وهذا مايؤمن به الشعب السعودى,
    ولكن الشعب ليس مغفل ليقبل افكار من يتخذ الدين وسيله لتنفيذ رغباته
    وقد ابتلنا الله بكثرتهم فى زمننا هذا , حتى ان بعضهم وصل به الحد بالقاء
    المواعظ وكأنه يخاطب مجتمع كافر والعياذ بالله منهم ومن كل متخلف
    ينجر خلف ارائهم حتى يوصلونه الى كهوف تورا بورا وقادة تفجير
    المؤخرات , وبعدين من انت لتحدد من يقبل عامة الشعب هل قمت
    باحصائيه ام مجرد كلام وتدخل فى شؤون الغير كما يتدخل المذكورون
    اعلاه فى مالا يخصهم , انت فى دولة دوله مؤساسات نظاميه وتشريعيه
    تنظر لحاجة المجتمع من جميع الجهات وليس من وجهة نظر يراد فرضها
    على الجميع , احيانا اقرأ مشاركات وكأننا فى العصور المظلمه قبل اكتشاف
    الكهرباء والكمبيوتر وعصر الفضاء ,
    مابقى الا تتكلمون عنا , حنا ولله الحمد مسلمون اب عن جد من وقت الرسول
    صلى الله عليه وعلى ال بيته وسلم ونعرف ديننا ولله الحمد دون وصايه ونتبع
    ولاة امورنا المسؤولين عنا امام الله مادام انهم يطبقون الشريعه الاسلاميه
    وليس المتطاولين على اتخاذ الاسلام منبر لهم
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  16. #16
    تاريخ التسجيل
    23-Jun-2005
    الدولة
    الرياض
    المشاركات
    3,237
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو نور مشاهدة المشاركة
    من حق البريك ان يقول هذا الكلام طالما هويعبر عن وجهة نظر التيار الديني والذي يقبله عامة الشعب ضد التيار التغريبي العلماني الذي لا يمثل الا اقلية
    من قال انه يعبر عن التيار الديني ومن قال اصلا ان الدين تيار؟ كلنا نحب الدين ونريد "الصح"... ومن قال اللي كلامه مخالف لكلام ورأي البريك انه تغريبي علماني؟

    الامور ترى ما هي ابيض واسود... الامور نسبية... لذلك "تصنيف" الناس دائما يكون غير دقيق
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  17. #17
    تاريخ التسجيل
    3-Oct-2002
    الدولة
    K.S.A
    المشاركات
    1,975
    دعونا نتكلم بكل صراحة عن ماهية هذا التغيير الذي يعارضه طرف ويؤيده طرف
    التغيير الذي يتصارع عليه الطرفين هو تغيير أو حذف بعض المناهج والدروس الشرعية وإحلال وجهة نظر ليبرالية أو مائعة لهذه النصوص أو القضايا
    بعكس التغيير في المناهج العلمية فالكل متفق عليها

    باعتقادي من يريد تطوير البلد بشكل حقيقي فليناقش إشكاليات أخرى لا يجرؤ أحد الحديث عنها
    فإحداث نهضة شاملة في التعليم ليست في فتح جامعات إضافية أو تعديل شكلي وفكري لمناهج معينة بل هو مشروع وطني تشترك فيه الدولة والمجتمع يبدأ من نظرتنا للعلم وهو أنه لخدمة الصالح العام وليس لمجرد الحصول على وظيفة أو للتباهي على الآخرين مروراً بتسهيل وفتح مجالات التعليم وجعله أمر متاح للكل إلى هيكلة الاقتصاد من جديد ودعمه لاستلام القيادة بدل من كونه تابع وعاله على الانفاق الحكومي



    .
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  18. #18
    تاريخ التسجيل
    16-Dec-2002
    الدولة
    السعودية
    المشاركات
    723
    علي الموسى من أفضل الكتاب لدينا شاء من شاء وأبى من أبى
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  19. #19
    تاريخ التسجيل
    11-May-2005
    المشاركات
    2,198
    يا راجل .... اهو فخار يكسر بعضه !!
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  20. #20
    تاريخ التسجيل
    23-Dec-2005
    المشاركات
    459
    كان عندى صديقي المانى يسالنى كم مادة تدرسون فاجابته تقريبا 15 مادة فاستغرب هل تنجحون فيها جميه ا فقلت نعم فقال انتم عباقرة
    هههههههههه والله معه حق
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  21. #21
    تاريخ التسجيل
    19-Jun-2005
    المشاركات
    2,281
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نايف الحارثي مشاهدة المشاركة
    كان عندى صديقي المانى يسالنى كم مادة تدرسون فاجابته تقريبا 15 مادة فاستغرب هل تنجحون فيها جميه ا فقلت نعم فقال انتم عباقرة
    هههههههههه والله معه حق
    افضل تعليق
    لماذا؟
    لأنه يجب كل واحد ان يتكلم باختصاصة , لكن استاذ بكل شئ صعبة.


    خاتمة
    المشائخ ورجال الدين لديهم شكوك بأن الاسلام مستهدف , لذالك لاغرابة بأن يحاولوا التمسك به (تركتكم على المحجة البيضاء ليلها كنهارها لا يزيغ عنها بعدي إلا هالك ) حديث شريف.
    (فاسألوا أهل الذكر إن كنتم لا تعلمون) آية كريمة
    فالعجيب ان ترى من قل علمه يقارع من سهروا الليالي على قرأة عشرات الكتب.
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  22. #22
    تاريخ التسجيل
    18-Jun-2005
    المشاركات
    2,470
    على رأس من يؤيد تغير المناهج ( الشرعية ) امريكا
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  23. #23
    تاريخ التسجيل
    22-Jun-2007
    الدولة
    مقابل المحطة اللي عند بيتنا
    المشاركات
    8,785
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تنفيذ مشاهدة المشاركة
    على رأس من يؤيد تغير المناهج ( الشرعية ) امريكا
    محقها الله و محق اذنابها معها ..
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  24. #24
    تاريخ التسجيل
    21-Jan-2006
    الدولة
    oq_xx@hotmail.com
    المشاركات
    4,802
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انامين مشاهدة المشاركة
    فمن زين المناهج التي لاتقبل تغييرها
    اي والله من زين هالمناهج....
    مدري اللي سواها وين كان مخه يوم انه يكتبها
    ....واللي امر والعن ان مافي احد يبي يطور فيها شي! وان التطوير هو الاضافة كأن شنطة التلميذ السعودي خفيفه مره عشان يزيدونها كتب
    ياخي شوفو برنامج احمد الشقيري عن التعليم في اليابان....قسم بالله الواحد يبكي على حاله من قبل وحال عياله من بعد, كله معنويات ما تكلف ريال واح لكن اثرها التربوي والعلمي جعل اليابان ارقى حضارة في التاريخ
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  25. #25
    تاريخ التسجيل
    11-Dec-2005
    المشاركات
    132
    الموسى اذا شك ان مناهجنا ليست على المنهج السلفي فعليه ان يخبرنا بما يخالف منهج السلف والا عليه ان يصمت لانه ليس هو صاحب القرار حتى يتكلم نيابة عنه .
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  26. #26
    تاريخ التسجيل
    12-May-2005
    المشاركات
    60

    الموضوع مهوب مناهج

    يا ساده يا كرام ألم تدركوا ان الموضوع ليس موضوع مناهج ، الوزارة اسمها "التربية والتعليم" فأين التربية التربية التربية

    مدرسة كل طلابها لا يستطيعون التعبير عن مشاعرهم ولا احاسيسهم

    مرشد طلابي كذاب، يمسك الطالب ويقول له علمني الحقيقة انت تدخن والا لا واوعدك الموضوع يكون سر بيني وبينك، ومن بكرة يكلم ابو هذا الطالب ، اي احترام لهذا الانسان.

    مدرس ينعت الطالب بالغباء، كيف تتصور ان يكون هذا الطالب ذكي

    منهج اسمه التربية الوطنية !!!!!!!!!!!، اغرب منهج سمعت عنة بحياتي

    مقصف همجي، عمر الطلاب ما صفوا طابور .

    مدارس اهلية تنجح بالنسب العليا، والحكومية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

    خريجين جدد يدرسون في مدارس ابتدائية "اهم مراحل التربية".

    نصيحة للتربويين: تابع برنامج خواطر لاحمد الشقيري "ربما تتعلم شيئاً"
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  27. #27
    تاريخ التسجيل
    11-May-2005
    المشاركات
    2,779
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abcuname مشاهدة المشاركة
    الدين ليس مسألة قبول بل عقيده وهذا مايؤمن به الشعب السعودى,
    ولكن الشعب ليس مغفل ليقبل افكار من يتخذ الدين وسيله لتنفيذ رغباته
    وقد ابتلنا الله بكثرتهم فى زمننا هذا , حتى ان بعضهم وصل به الحد بالقاء
    المواعظ وكأنه يخاطب مجتمع كافر والعياذ بالله منهم ومن كل متخلف
    ينجر خلف ارائهم حتى يوصلونه الى كهوف تورا بورا وقادة تفجير
    المؤخرات , وبعدين من انت لتحدد من يقبل عامة الشعب هل قمت
    باحصائيه ام مجرد كلام وتدخل فى شؤون الغير كما يتدخل المذكورون
    اعلاه فى مالا يخصهم , انت فى دولة دوله مؤساسات نظاميه وتشريعيه
    تنظر لحاجة المجتمع من جميع الجهات وليس من وجهة نظر يراد فرضها
    على الجميع , احيانا اقرأ مشاركات وكأننا فى العصور المظلمه قبل اكتشاف
    الكهرباء والكمبيوتر وعصر الفضاء ,
    مابقى الا تتكلمون عنا , حنا ولله الحمد مسلمون اب عن جد من وقت الرسول
    صلى الله عليه وعلى ال بيته وسلم ونعرف ديننا ولله الحمد دون وصايه ونتبع
    ولاة امورنا المسؤولين عنا امام الله مادام انهم يطبقون الشريعه الاسلاميه
    وليس المتطاولين على اتخاذ الاسلام منبر لهم
    اخوي ليش انت فيه قرقر كثير اللهم اني صايم بس

    اما حكاية الاحصائية فمالها داعي وما يحتاج لها مفتي وليس يصح في الاذهان شئ اذا احتاج النهار الى دليل

    اجل برأيك ممكن يكون العكس اغلب الشعب مؤيد للحركة التغريبية ورافض للدين ؟

    وراجع رد الاخ الشاهق راح يفيدك كثير
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  28. #28
    أنا ( أقصد نحن) مع التغيير
    أعتقد مناهجنا تم تغييرها مرارا منذ عام 1386هـ
    أنا عاصرت درس وزرع وحصد
    وعاصرت : لا ترم قشر الموز
    وعاصرت مادة الجبر
    ومادة الحساب
    ومادة الهندسة
    كان مدرس الفقة في المرحلة المتوسطة يحدثنا عن (الركاز)
    والله ما عرفت الركاز الا في الجامعة
    وكان يحدثنا عن البويضة في رحم المرأة ..كنت أتخيلها بحجم بيضة الدجاجة .. وأستغرب أن المرأة تبيض

    التغيير سنة الحياة
    التغيير مواكبة لمستجدات الحياة
    أمة لا تتغير وتتطور هي أمة آسنة

    القرآن ثابت وكذلك السنة
    لكن المناهج متغيرة
    غيروووووووووها الله يرحم والديكم

    مشكلتنا في هذا البلد كبيررررة
    هناك عدم ثقة وفجوة عميقة بين تيارين متناقضين
    أحدهما متشدد والآخر متفلت من جميع القيود

    نحتاج لتيار وسطي معتدل قووووووووي يقهر الطرفين معا
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  29. #29
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذيب الحجاز مشاهدة المشاركة
    ويش فائدة المناهج الدراسيه وماذا استفدنا منها .......... جندي معه الجامعه تعين بواسطه .... .. لم يجد وضيفه تناسب تعليمه .......... الواضائف مشغوله ... الا بالواسطات

    المشائخ فقط من اهل القصيم مضمونه وضيفته في المحكمه الشريعه لو كان في الخرخير نجده قصيمي ....... اكثر المشايخ المعينين من اهل القصيم






    كتاب الكيمياء والفيزيا ..... والرياضيات ..... لم يستفاد منهما


    اما المناهج الدينيه ممنوع الاقتراب منها او تغييرها ... ولن نغيرها او نبدلها

    ويظل الظالين هم النصارى ...والمغظوب عليهم اليهود .....
    صورة معبرة عن نتائج المناهج ...حتي سورة الفاتحة لم تسلم من الأخطاء
    صدق علي الموسي
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

  30. #30
    تاريخ التسجيل
    22-Jun-2007
    الدولة
    مقابل المحطة اللي عند بيتنا
    المشاركات
    8,785
    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذيب الحجاز مشاهدة المشاركة
    ويش فائدة المناهج الدراسيه وماذا استفدنا منها .......... جندي معه الجامعه تعين بواسطه .... .. لم يجد وضيفه تناسب تعليمه .......... الواضائف مشغوله ... الا بالواسطات

    المشائخ فقط من اهل القصيم مضمونه وضيفته في المحكمه الشريعه لو كان في الخرخير نجده قصيمي ....... اكثر المشايخ المعينين من اهل القصيم

    كتاب الكيمياء والفيزيا ..... والرياضيات ..... لم يستفاد منهما

    اما المناهج الدينيه ممنوع الاقتراب منها او تغييرها ... ولن نغيرها او نبدلها

    ويظل الظالين هم النصارى ...والمغظوب عليهم اليهود .....
    هل لديك تفسير آخر لهذه الآية الكريمة ؟؟؟!!!
    يأخي القرآن الكريم و سنة نبينا صلى الله عليه و سلم ثابته ..
    الله يهديك أخوي ذيب الحجاز و ان شاء الله اكون فهمت مقصدك بالخطأ ..
    رد مع اقتباس رد مع اقتباس

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
المنتدى غير مسؤول عن أي معلومة منشورة به ولا يتحمل ادنى مسؤولية لقرار اتخذه القارئ بناء على ذلك