خرّيج ثانوي ,, بأي تخصص تنصحونه ؟؟ [الأرشيف]

المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : خرّيج ثانوي ,, بأي تخصص تنصحونه ؟؟

لمّاح

08-06-2012, Fri 12:02 AM

بركان

08-06-2012, Fri 12:10 AM

تقنية النانو
ادارة المخاطر

من واقع تجربة عن احتياج السوق في الفتره الحالية

moshaghb

08-06-2012, Fri 12:11 AM

electromechanical engineering
or
electrical engineering

مع ماجستير ادارة مشاريع او شهادة pmp . مستقبل مشرق باذن الله

بحكم اني مهندس عايش وضع سوق العمل

والمصانع بالسعوديه ياكثرها وكثر الاجانب فيها غير شركة الكهرباء والتحليه وارامكو .

هندسه مدنيه ممتازه لكثرة المشاريع في الفتره الحاليه

windasoof

08-06-2012, Fri 12:15 AM

ندش في الموضوع..
ممنوع فرض تخصص معين على الإبن بعد معرفة الفرص الوظيفية لها مستقبلا
شرح التخصاصات وياحبذا نبذة عن المواد التي بها.. وهل هي مناسبة لقدراته..
لا يستهان بخبرة الخريجين الجدد وشرح الصعوبات لتذليل العقبات وسن الطالب الثانوي
والخريج الجامعي قريب لبعض .. في الإستدلال على التخصص الذي يناسب الولد..
وليس التعرف على التخصص المناسب.. قلي مستوى الولد وقدراته نقول لك التخصص..

محمد بن صالح

08-06-2012, Fri 12:17 AM

ليت الموضوع يكون عام للشباب والشابات حتي يستفيد الجميع ولكم الشكر

ابو المحاميد

08-06-2012, Fri 12:19 AM

moshaghb

08-06-2012, Fri 12:25 AM

ابو المحاميد

08-06-2012, Fri 12:39 AM

نصيحة هامه جدا جدا . الابتعاد عن كل ما يتعلق بالحاسب الالي .

لسبب واحد فقط . تخصصات الحاسب ( برمجه - شبكات -امن ) ولكل تخصص شهادات احترافيه لها وزنها بسوق العمل . اما الحاسب الالي بالجامعات تخصصات عامه. لا تلبي احتياجات الشركات.

الأخ الكريم مشاغب ...

الحصول على الشهادات الإحترافية في الحاسب والشبكات يحتاج الى شهادة في الحاسب الآلي ...
والدورات المتقدمة تحتاج الى شهادة البكالوريوس ...
ولا يمكن لشخص ليس لديه درجة في الحاسب إجتياز هذه الدورات والحصول على شهادتها !!!

مجال الحاسب متغير بسرعة ... ويحتاج الى الدورات المتخصصة بإستمرار ...

*****

لمّاح

08-06-2012, Fri 12:42 AM

ألف شكر للجميع ,,

هذا ماتوقعته من إخوة لنا فضلاء ,,

الإخوة المباركين : ,,

بركان

مشاغب

ويند

محمد بن صالح

أبو المحاميد

تحياتي لكم جميعا ,,

..

عبدالملك

08-06-2012, Fri 12:45 AM

كنت قبل فتره قرأت لأيد ملباند زعيم حزب العمال البريطاني المعارض تصريح (الجامعات ليست الطريق الوحيد للنجاح).
انا عندي وجهة نظر لابد من تشجيع العمل اليدوي (سباكه ,كهرباء .ميكانيكا سيارات) هذه التخصصات لا تحتاج الا الى دراسة لمدة سنه في معهد مهني بعد الثانويه او يختصر الطريق و يدخل ثانويه صناعيه.
الأعمال هذه حره , ليس لأحد عليك امر , مدخولها ممتاز خصوصا اذا انشهر بعمله, تختصر الوقت الكثير وتعلم الأنسان الأتكال على النفس ويمكن ان يسجل بالتأمينات الأجتماعيه حتى اذا وصل الى عمر معين يتقاعد,
انا اشوف المستقبل في هذه التخصصات اما الشهادات فالبلد مليانه شهادات و لكنها كغثاء السيل.
نأتي للبرستيج و المظاهر الأجتماعيه الكاذبه , عندما يرى العامل المدخول المالي الذي يتقاضاه افضل من الموظف الجامعي فانه يشعر بالطمأنينه و الرضا عن النفس.
بالنسبه للفتيات فالعمل ككوافيره او خبيرة مكياج افضل من عمل طبيبه من ناحية المدخول المادي و رأسمالها دوره لمدة 3-6 شهور مع حب الشغله.

moshaghb

08-06-2012, Fri 12:50 AM

الأخ الكريم مشاغب ...

الحصول على الشهادات الإحترافية في الحاسب والشبكات يحتاج الى شهادة في الحاسب الآلي ...
والدورات المتقدمة تحتاج الى شهادة البكالوريوس ...
ولا يمكن لشخص ليس لديه درجة في الحاسب إجتياز هذه الدورات والحصول على شهادتها !!!

مجال الحاسب متغير بسرعة ... ويحتاج الى الدورات المتخصصة بإستمرار ...

*****

صحيح بس بكالوريوس 4 سنوات او هندسة حاسب الي 5 سنوات تضيع وقت . ممكن دبلوم شبكات او برمجه من اي معهد تقني او خاص وبعدها شهادات احترافيه بالشبكات مثل CCNA وبعدها CCNP او دورات على برنامج الساب .

الخاص

08-06-2012, Fri 1:21 AM

هندسة كهربائية .
طب عائلي .
عيون .
أسنان .

المهم قناعة الشخص .

yalk

08-06-2012, Fri 1:27 AM

موارد بشريه او اداره ماليه

كاترينا

08-06-2012, Fri 2:06 AM

هلا بو محمد انت تقول بعد الثانوي وين يروح

سؤال جميل والكل له وجهة نظر

وجهة نظر مقتنع فيها جدا:

الابن بعد التخرج من الثانوي له تطلعات وحينما يدخل الجامعه ينصدم بواقع لم يجربه من قبل

من الطلاب من يدرس ويجتهد المهم انه يتخرج ومنهم من يجتهد ليحقق آماله وتطلعاته العاليه

بالنسبة لي افضل ان يكون لولدي تطلعات وآمال وطموح صادق

السؤال: كيف نصنع الطموح الصادق؟

الاجابه:

بعد مرور سنوات بالدراسات روضه ابتدائي متوسط ثانوي (سن مراهقه )=18سنه يراها مرهقه

اغلب ابناؤنا مصابين بالملل من الدراسه

أفضل ان يختار كليته بنفسه وبعد مرور شهرين يكتشف ان ميوله لكلية اخرى ويرغب بالانتقال

أفضل أن يوقف التيرم كي يكمل العام الدراسي بالبيت ياخذ حياته بالطول والعرض

بمرور تلك السنه سيكتشف الابن أن غيره أفضل منه,وأنه قد ملّ من الفراغ,

وانه محرج من والديه لانه يتوقع انهم لايريدون احراجه وقد وثقوا فيه

بمحاسبته لنفسه سنجده حينما يعود للدراسه بعد هذا العام سيعود بقوه واحساس اكبر بالمسؤوليه

ولن يرضيه الا التفوق ولا شيء غير التفوق والمستقبل الباهر بإذن الله

كلاكيت أسهم

08-06-2012, Fri 2:24 AM

الموضوع رأيته في منتدى مجاور وأعجبني ,,

أنقله إليكم وأتمنى أن يجد فيه القارئ فائدة ,,

فالموضوع مفيد الجميع ,,

فالكل لديه خرّيج ثانوي يهمّه أمره إما ابن أو أخ أو صديق أو قريب ,,

منتدانا ولله الحمد يزخر بالعقول النيرة التي بإمكانها إفادتنا عن المجالات التي يحتاجها الوطن ,,

..

في دكتور متخصص في التربية اسمه الخليفي من الكويت اتوقع انه مشهور

سأله شخص عن هذا الموضوع فكان رده خله يبحث ويشوف ولا تتدخل!!

الهدف ان الولد يبحث عن ما يريده ويحبه وبالتالي يتحمل مسؤولية قراره ويبدع ،، أما فرض التوجه قد يكون سببا لأن يعتقد أن الأهل ألزموه بما لا يرغب

لمّاح

08-06-2012, Fri 2:40 AM

لمّاح

08-06-2012, Fri 2:43 AM

أخي الخاص ,,

أخي يالك ,,

أشكركما ,,

هلا بو محمد انت تقول بعد الثانوي وين يروح

سؤال جميل والكل له وجهة نظر

وجهة نظر مقتنع فيها جدا:

الابن بعد التخرج من الثانوي له تطلعات وحينما يدخل الجامعه ينصدم بواقع لم يجربه من قبل

من الطلاب من يدرس ويجتهد المهم انه يتخرج ومنهم من يجتهد ليحقق آماله وتطلعاته العاليه

بالنسبة لي افضل ان يكون لولدي تطلعات وآمال وطموح صادق

السؤال: كيف نصنع الطموح الصادق؟

الاجابه:

بعد مرور سنوات بالدراسات روضه ابتدائي متوسط ثانوي (سن مراهقه )=18سنه يراها مرهقه

اغلب ابناؤنا مصابين بالملل من الدراسه

أفضل ان يختار كليته بنفسه وبعد مرور شهرين يكتشف ان ميوله لكلية اخرى ويرغب بالانتقال

أفضل أن يوقف التيرم كي يكمل العام الدراسي بالبيت ياخذ حياته بالطول والعرض

بمرور تلك السنه سيكتشف الابن أن غيره أفضل منه,وأنه قد ملّ من الفراغ,

وانه محرج من والديه لانه يتوقع انهم لايريدون احراجه وقد وثقوا فيه

بمحاسبته لنفسه سنجده حينما يعود للدراسه بعد هذا العام سيعود بقوه واحساس اكبر بالمسؤوليه

ولن يرضيه الا التفوق ولا شيء غير التفوق والمستقبل الباهر بإذن الله

وجهة نظر لها وجاهة , خصوصا أنها صدرت من شخص يتعامل بكثرة مع الشباب ( معلم ثانوي ) ,

رايك هذا سلاح ذو حدين ,,

وأخشى أن يكون لهذا الانقطاع أثر سلبي ,,

فالشباب يختلفون ,,

بعضهم يطلع له قلب ويقبل على الدراسة بحماااس ,,,

وبعضهم يأخذ على الراحة ويستصعب الدراسة بعدين ,,

أشكرك ياابو عبدالرحمن ,,

..

بـن ناصر

08-06-2012, Fri 2:45 AM

موضوع
أكثر من رائع

شخصياً أنصح جميع المقربين بالتوجه إلى الدراسة الجامعية
:):)
التي تخرج مهنيين ولا تخرج موظفين

:confused::confused:

واعتقد أن الجامعات السعودية خلال العشر سنوات القادمة لن تسد الفجوة بالطلب المتزايد على مهنتي

:eek::eek:
المحاسبة والمحاماة

:):)
وبالتوفيق للجميع

لمّاح

08-06-2012, Fri 2:47 AM

في دكتور متخصص في التربية اسمه الخليفي من الكويت اتوقع انه مشهور

سأله شخص عن هذا الموضوع فكان رده خله يبحث ويشوف ولا تتدخل!!

الهدف ان الولد يبحث عن ما يريده ويحبه وبالتالي يتحمل مسؤولية قراره ويبدع ،، أما فرض التوجه قد يكون سببا لأن يعتقد أن الأهل ألزموه بما لا يرغب

اسمح ياكلاكيت أخالف هذا المتخصص ,,

يعني تبيني أخليه يبدأ من الصفر ؟؟ :eek:

التوجيه لا بد منه , لكن على أسس وبحدود ,,

أما أخليّه هو يقرر ,, فهذا خطأ جسيم ,,

ياأخي ,, ترى طالب الثانوي عمره 18 وعقليته لا زالت عقلية مراهق أو يمكن طفل ,,

نعم أخليه يقرر بس بعد ماأنصحه وأبين له محاسن وصعوبات كل تخصص ,

..

لمّاح

08-06-2012, Fri 2:51 AM

بارك الله في الجميع ...

من يستطيع دراسة الطب فبالتوفيق ...
الأفضل في مجال خدمة الناس وماليا أيضا لمن يكتفي بالوظيفة ...

وتأتي بعدها الهندسة بتخصصاتها الميكانيكية والكهربائية ...
المستقبل في الهندسة للصناعة ومتعلقاتها ...

الدراسة الشرعية فيها خير الدنيا والآخرة ... وإتباعها بدراسة القانون يفسح المجال الوظيفي ...

دراسة إدارة الأعمال بعد البكالوريوس تعطي ميزة إضافية كبيرة ...

والله أعلى وأعلم ...

*****

الطب مافيه كلام ,,

لكن من يقدر عليه ؟؟

ومن له جلد على هالمهنة التي يستمر فيها الطبيب طالبا إلى أن يموت ,,

كل يوم يتطور الطب , وأحمد الله إن فيه ناس مسخرهم الله لهذه المهنة ,,

,,

الهندسة ,, رائعة ,, وأشوف الأكثرية مجمع عليها ,,

وخصوصا الكهربائية ,,

شكرا أبو المحاميد

..

ابو زيد السروجي

08-06-2012, Fri 3:42 AM

عن معاوية رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : " من يرد الله به خيراً يفقهه في الدين ".
رواه البخاري ومسلم .

FDM

08-06-2012, Fri 4:33 AM

اذا نسبته تساعد خليه يتخصص طب ,, لايقرب لطب الاسنان خلاص فل
نسبته ماتساعد يشوف كلية العلوم الصحية التطبيقيه
غير كذا ,, سجله في اي قطاع عسكري والجامعه ياخذها انتساب وهو على رأس العمل
منها شهادة ومعلومات ومنها راح تساعده في ترقيه الخ ..
اختصرتها لك ....

لؤي

08-06-2012, Fri 7:56 AM

لن ينجح اقتصادنا المسروق من قبل الأجانب الا اذا طردنا جميع الاجانب بدون استثناء ماعدا النظافة فقط وخلينا السوق مفتوح لشبابنا سوف ترى أن الشباب سيملأ الفراغ مباشرة خلنا نجلس سنة أو سنتين نعاني لكن مثل ماحصل بحرب الخليج الأولى يوم يهجون الأجانب ويخلوننا طلع للحرب رجال لكن وضعنا الحالي ابن البلد محارب من الأجانب في جميع المجالات ولا أحد يقف معاه أو هناك نظام يحمه سيطر علينا اليمنين واللبنانيين والباكستانيين والبنقال وغيرهم اجل مقاوليين بنقال يالله عاد شف الفوضى

المحلل

08-06-2012, Fri 11:49 AM

المسألة هواية وليست دراسة فاذا هوى الطالب مجال دراسته ابدع فيه ومن هنا نقول

اذا احب الطالب في الثانوية

مادة الاحياء يدخل طب او قسم احياء
اذا احب الحاسب يدخل قسم علوم الحاسب
اذا حب الرياضيات يدخل قسم الرياضيات
اذا احب الرسم يدخل هندسة معمارية

وهكذا ....

اما انني اريده ان يدخل طب فقط لاتفاخر بانه طبيب فسوف يكون طبيبا ولكن طبيب فااشل
او مهندس فاشل وهكذا

لذلك يجب ان يسال ماذا تحب من العلوم لكي تجتاز المواد بنجاح ولكي تبدع فيه

أبوخليل

08-06-2012, Fri 11:53 AM

تعليقا على تخصص الهندسة
ضح في الحسبان بنسبة 80% أن الوظيفة ستكون في المنطقة الشرقية حيث أغلب المصانع والشركات الجديدة

قد تكون الفترة الماضية استثناء ولكني على معرفة بعدد كبير من خريجي الطب والهندسة والذين رموا بشهاداتهم في القمامة واتجهوا إلى سوق العقار والذي يدعمه توجه الدولة

الدرعيه

08-06-2012, Fri 12:00 PM

بارك الله فيك اخوي لماح
على هذا الموضوع النير وهذه ليست جديده عليك
باختيارك لموضيع مهمه وتعم بالفائده على الجميع
مارايكم يا اخوان بجامعة الملك فهد للبترول
وهل مستقبل طلابها جيد / ام جيد جدا / ام ممتاز
اتمنى من يملك الاجابه يفيدني

مضارب محت78رف

08-06-2012, Fri 12:47 PM

أؤيد الجميع بروعة موضوعك لانه يفيد من له اولاد يتخرجون هذا العام.
فهو يعتمد اولا على المعدل واختبار القدرات وأولا رغبة الأبناء وهذي حساسة جداً لانه لو اختار تخصص وانت لا توده له هنا يأتي القرار الصعب ان وافقته سيتعب مستقبلا في الحصول على وظيفة بسهوله.
ولكن هناك من يقول ربما يكون له خيرة ويفتح الله له مستقبلا مبهراً.
وان اردت له الاعتماد على النفس وتحمل مسؤولياته مبكرا فابتعثه. وان اردت له جميع ما ذكر فأدخله العسكرية.

ابوعبـــدالله

08-06-2012, Fri 2:29 PM

الغالي لماح شكراً على هذا الموضوع المتفائل جداً

كل هذه امنيات نأمل كأولياء امور ان تتحقق لأبنائنا

والحقيقة ان الخريج يصطدم بالكثير من المعوقات منها النسبه والسنة التحضيرية والقياس ووووووو

وفي الاخير الجامعة لا تقبل كل خريج على هواه

الكثير من الخريجين وخاصة بمدينة الرياض يوجهون للدراسة في الجامعات المحيطه مثل جامعة الخرج والمزاحمية مما يسبب الكثير من المعوقات ؟؟؟؟

كان الله في العون

ملاحظه

الخريج الآن مسير وليس مخير

alsaadi

08-06-2012, Fri 2:46 PM

السعودية مقبلة على انفجار سكاني فنحن نسير على خطوات مصر
لكن عندنا عمالة رخيصة فمستقبلنا أسوء وامر من مصر
فالشهادات لديهم كثيرة في جميع التخصصات
من عنده واسطة أو متميز فمرحباً به أو يعمل أي عمل بسيط
لكن عندنا عمالة رخيصة فالعمل البسيط غير متاح في السعودية كمصر

لذلك نحن مقبلون على امر جلل
الوظائف للمتميزين واهل الواسطات(لندرتها)
والأعمال البسيطة في يد العمالة الرخيصة

لا بد من رأس مال لكي يعمل به في السوق ليبتعد عن العمالة الرخيصة
كالعقار والتقسيط

أما الشهادة فلسنا في زمن شهادات
بعد الربيع العربي ستقل القيمة الأجتماعية للمناصب
والحرب اليوم على المال

في السابق الوظيفة والشهادة الغرض منها المكانة الأجتماعية
اليوم الهدف منها اعداد الشاب للحياة الصعبة والمنافسة في سوق العمل

فبدون تعليم جيد لن يجاري الحياة

فجعل التعليم وسيلة وليس غاية(للوظيفة)

فمن يقدم استشارات مالية أو قانوية أو مكتب عقاري أو تعقيبي أو مكتب استقدام
وهذة بعيدة عن العمالة فمكاسبهم عن عشرة من حملة الدكتوراة.

عادل الوافي

08-06-2012, Fri 3:01 PM

الف شكر على هذا الموضوع الرائع فقد أستفدت منه وحرصت على قراءة كل رأي بتدبر ، لأهميته لدي.......

أرى أن ندعم الأبناء حتى ولو لم يكن له ميول في التخصص ....فهو بالتأكيد سينجح مع توفير عوامل النجاح والتشجيع المستمر ولو بقى فترة أطول بالجامعة.

فقد مللنا من الأطباء البنقال والمهندسين العرب الذين يديرون تجارتنا وأصبحوا أثرياء في هذا المجال .
أعرف مهندس معماري من دولة عربية لدية شركة في بلده من أشرافه على فلل المواطنين فلدية أكثر من 40 فله يشرف عليها شهرياً بمعد 2000 ريال له الف وللمكتب الف ريال ..!! عدا راتبه ..!!

azeiz

08-06-2012, Fri 3:26 PM

موضوع مهم وحساس ...ويلامس حاجات كثير من البيوت

في رأيي أن تحقيق رغبة الإبن مهمة لكن التوجيه والتعليم مهم له فهو مازال مراهقا مندفعا يحب الراحة والدعة ...

كما أن إمكانيات الإبن تفرض نفسها على توجهه ..

فإن كانت متفوقا دراسيا وله ميول علمية فأرى الهندسة والحاسب أنسب له والحاسب للأسف فرص الوظيفة قليلة وتجد كثير ممن تخرج توظف في المدارس كمعلم وهذا جيد وعادل أو كمدخل بيانات براتب فيه ظلم كبير ...

وإن كان متوسطا في تفوقه فأرى أن يتوجه لكلية الشريعة فقط فهي مميزة جدا وفرضها الوظيفية واسعة ولا يتصورها أحد ...تعليم ومحاماة وقضاء وادعاء عام وشؤون دينية في الوزارات والقطاعات العسكرية وقانون وأقسام الشؤون القانونين في كل القطاعات ...

فإن تعذر هذا كله فليتوجه للمعاهد التقنية المتخصصة ( لا الكلية التقنية ) فهي ضعيفة جدا للأسف ومخرجاتها غير رصينة ولا مرغوبة كثيرا .

نسينا أن نتحدث عن القطاع العسكري فإن كانت له ميول واستطاع التسجيل فيه فلا يتردد فالوظيفة مضمونة وهي وجيهة ومحترمة على ما فيها من تعب...

amalgulf

08-06-2012, Fri 11:25 PM

اسمح ياكلاكيت أخالف هذا المتخصص ,,

يعني تبيني أخليه يبدأ من الصفر ؟؟ :eek:

التوجيه لا بد منه , لكن على أسس وبحدود ,,

أما أخليّه هو يقرر ,, فهذا خطأ جسيم ,,

ياأخي ,, ترى طالب الثانوي عمره 18 وعقليته لا زالت عقلية مراهق أو يمكن طفل ,,

نعم أخليه يقرر بس بعد ماأنصحه وأبين له محاسن وصعوبات كل تخصص ,

..[/center]

موضوع شيق وفيه فائدة عظيمة باءذن الله
أنا ودي أسأل وين راح دور المدرسة بنصح الطلاب وإرشادهم
بعض أولياء أمور ليس لديهم الخلفية الكافية لما بعد الشهادة الثانوية
وأيضا لماذا لايكون هناك دور للجامعات السعودية من خلال المحاضرات
بل أين دور الدولة - ان صح التعبير - عن مثل هذه القضية الاستراتيجية أقصد ان هناك الكثير من التخصصات التي يجب الاستغناء عنها وفورا لتشبعها من الخريجين الذين لايجدون فرصة العمل لعدم الحاجة لها وتوجيه الجامعات وما في حكمها بقبول الطلاب فقط في ا لتخصصات التي تحتاج لها الدولة وغيرها مستقبلا
أين دور الإعلام المرئي والمسموع والمكتوب من هذه القضية؟
ياسيدي قضية توجيه الطالب ليست بتلك البساطة
الموضوع متشابك ويحتاج الى الكثير من البحث والتمحيص
والله يعين اللي عنده ولد أو بنت خريج ثانوية
شكرا لك أخ لماح على النقل

د. الشاشة

08-06-2012, Fri 11:32 PM

ابونوف

08-06-2012, Fri 11:55 PM

بارك الله فيك
موضوع متمز

لكن الغبينه ياخوي
يجيك ولدنا بنفس شهاده الاجنبي لكن الاجنبي دبل راتبه واكثر
مو علي كذا بس
تحصل معه شهاده دبلوم ويضحك في وجهك وخاصه الطبيه منها
وياكثرهم تصل رواتب بعض الاطباء الاجانب ل120 الف ويوجد من هو اكفاء منهم

Fadi

09-06-2012, Sat 12:03 AM

:::كيف اختار تخصصصي الجامعي :::

تعليق Top Line::كنت اتابع برنامج تلفزيوني كان عبارة عن لقاء مع احدى المدربين وكان عنوان هذا اللقاء
"كيف احدد تخصصي الجامعي "
نال استحساني كثيرا واردت ان ادونه هنا لافيد به من هم بحاجه ماسه لذلك وبنهاية البرنامج تحدث المدرب انه تم وضع ماتحدث به في احدى المواقع وحتى مع طريقة اختيار التخصص "تطبيق له " فبحثت عنه الى ان وجدته وها هو بين ايديكم الان :

*************

كتب المدرب الأستاذ ياسر الحزيمي :

إن المتأمل في واقع الكثير من أبنائنا عند تخرجهم من المرحلة الثانوية ليلحظ علامات الاستفهام والحيرة والتردد بادية على وجوههم فهو لا يدري إلى أين سيذهب ولا إلى أين سينتهي به المطاف ، جامعات متعددة وتخصصات متنوعة وخيارات كثيرة زادته حيرة إلى حيرته فلا لوحات ترشده ولا إرشاد يوجهه ولا معايير تعينه فيقع في الفجوة الكبيرة م بين مدرسته التي ودعته بلا توجيه وبين جامعته التي تفترض فيه القدرة على الاختيار
وقد أشارت إحدى الدراسات أن اثنين من كل خمسة من طلابنا الجامعيين يغيرون تخصصاتهم في السنة الأولى مما يدل على عدم قدرة الطالب في تحديد التخصص الأنسب له وذلك لقلة الوعي لديه وغياب المعلومة عنه وندرة المرشدين له
وقد عملت ( وغيري ) جاهدا في السنوات الخمس الماضية على تجلية الرؤية أمام الطلاب عبر وسائل وآليات وبرامج وخطوات تعينهم على تحديد التخصص الأنسب لهم وقد خرجت بنتائج إيجابية وبنسب وإحصاءات تظهر أبعاد المشكلة وعمق المعاناة لدى الطلاب والطالبات وقد عمدت في هذه المقالة إلى تقديم بعض التوجيهات التي ينبغي للطالب أخذها في الاعتبار قبل اختياره لتخصص ما

فيجب علينا عند اختيار التخصص الأنسب لنا أن نراعي ثلاثة أمور رئيسة :

( الرغبة )

( الفرصة )

( القدرة )

وسأتناولها بشيء من التفصيل

المحور الأول : الرغبة ..

اسأل نفسك ( ماذا أريد أن أكون بعد عشر سنوات من الآن ..؟ ) وتأمل في إجابتك وعش تلك اللحظات الجميلة ثم اسأل نفسك ما التخصصات التي أحبها وأرغب الالتحاق بها ؟ اكتب ثلاث تخصصات مرتبة بحسب أهميتها لك مثلاً :
طب بشري ــ هندسة بترولية ــ حاسب آلي
ويجب التنبيه إلى ما يقع فيه الكثير من الطلاب والطالبات عند تحديد رغباتهم فالكثير منهم يبني رغبته بناءً على رغبة والديه أو تمشياً مع صحبته وأصدقائه أو بناءً على سمعة التخصص ونظرة المجتمع له
كثيرا ما أسأل الطلاب لماذا اخترت الهندسة ؟ فيقول لأني أرغب أن أكون مهندساً فأسأله ما الهندسة ؟ وما أقسامها ؟ وماذا تدرس ؟ وما طبيعة درستها ؟ وما مستقبلها ؟ فيقول لا والله لا أدري ...! إذن بناءً على ماذا أحببتها ورغبت فيها
كثيرا ما ينخدع الإنسان بالشكل الخارجي مثلا لأكلة معينة ويرى بعض الناس يأكلها ويحبها فإذا ما أشترها وبدأ في أكلها تجده يضعها جانباً ولا يستسيغ طعمها فخسر وقته وماله والسبب أنه انخدع بشكلها أو بحديث البعض عنها ولم يسأل عن مكوناتها وطريقة إعدادها ما أكثر من دخل الطب لأن المجتمع يحب ذلك وليس لأنه يحب الطب وما أكثر من درس الهندسة ليقال مهندس فخسر جهده وأتعب نفسه لإرضاء غيره
يجب عليك أخي الطالب أن تبني رغبتك في تخصص ما بعد أن تكتمل لك الصورة عن هذا التخصص لابد أن تعرف ماذا يدرس ؟ وكيف ستدرس ؟ وما مستقبله ؟ وما أنظمته ومتطلباته ؟ ابحث عن معلومات عنه في مواقع الجامعات وعند المرشدين الأكاديميين ، حاول أن تسأل الطلاب الذين سبقوك خاصة من هم في المستويات الأخيرة من الدراسة
( اسألهم عن طبيعة الدراسة ومستقبلها ) لا عن رأيهم فيها أو في درجة صعوبتها وسهولتها فما هو جيد لهم قد يكون سيئا لك وما هو صعب عليهم قد يكون سهلا عليك
اسأل كذلك المتخرجين من التخصص نفسه اسأل ما الوظائف التي يؤهلني لها هذا التخصص ؟ ( اسأل ثم اسأل واتعب في جمع المعلومات فهذا مستقبلك ) لكي تكتمل الصورة في ذهنك ومن خلالها تحدد رغبتك في التخصص الذي تريد أن تلتحق به
بعد أن تقوم بما سبق يمكنك أن تحدد رغبتك الحقيقية والتي بنيت من خلال معلومات متوفرة ومصادر متعددة
كان هذا هو المحور الأول لعملية اختيار التخصص

المحور الثاني : القدرة ..

فبعد أن حددت تخصصين أو أكثر تشعر بميول لهما
يجب أن تعلم أخي الطالب أن كل مخلوق ميسر لما خلق له وأنك إنسان متفرد ومستقل
لك من القدرات ما ليست لغيرك وأن لدى غيرك من الإمكانات ما ليست لديك وأن ما يناسب غيرك ليس بالضرورة يناسبك لذا ينبغي عليك أن تعرف إمكاناتك وقدراتك ثم تعرف متطلبات التخصص الذي تريد اختياره مثلاً
هل أنت تجيد الفهم أكثر أم الحفظ ؟ وهل التخصص الذي تريده يتطلب الحفظ أم الفهم ؟ ما المواد التي تميزت وتفوقت فيها في المرحلة الثانوية ؟ ما المواد التي تجد نفسك مرتاح ومستمتعاً في تعلمها وقراءتها ؟ هل أنت تحب التفصيل والترتيب والتدقيق ؟ أم تحب الإجمال والاستدلال والبرهان ؟
فمثل هذه التساؤلات تكشف لك عن استعداداتك وقدراتك عند اختيارك للتخصص الذي تريد فمثلاً :
أنا لدي ملكة الحفظ جيدة وأحب التفاصيل والتنظيم والترتيب والحساب
فهل أختار تخصص الصيدلة أم التسويق مثلاً ؟
قبل أن تحدد التخصص الذي ترغب يجب أن تعرف متطلباته أولاً فالصيدلة تعتمد على الحفظ والتنظيم والمعادلات والاختصارات فهي الأقرب لقدراتك واستعداداتك بينما التسويق لا يتطلب ذلك وقد لا تناسبك طريقته
وخلاصة القول في المحور الثاني أن تتعرف على قدراتك وإمكاناتك وتتعرف على متطلبات التخصص الذي تود اختياره وكلما توافقت قدراتك مع متطلبات التخصص كلما كانت نسبة تكيفك في التخصص أعلى واستمتاعك في التعلم أكثر وقدرة على التفوق فيه أيسر

المحور الثالث : الفرصة ..

جميل جدا إذن انتهينا من المحورين الأول والثاني فأولا حددنا التخصصات بناءً على الرغبات ثم حاولنا معرفة مدى القدرة على الدراسة في أحد هذه التخصصات وبعد ذلك ننتقل للمحور الثالث وهو الفرصة
وهذا يعني أن عند اختيار التخصص يجب أن نختار ما نرغب فيه وما نقدر عليه ( كما ذكرنا سابقا ) وأن نختار كذلك ما توجد له فرص وظيفية في سوق العمل فليس من المعقول أن أحب مثلا قسم التأريخ وأعرف أن لدي القدرة للتفوق فيه ثم بعد ذلك أتخرج منه ولا أجد عملا يقبل شهادتي والسبب أن الوظائف لهذا القسم متعذرة أو ضئيلة
لذا يجب أن أختار ما أحبه أنا وما أستطيع التفوق فيه وما توجد له فرص في سوق العمل فقد أثبتت دراسة أمريكية أن عام 2006 م أن 80 % من العاملين يعملون في وظائف لا تمت بصلة لتخصصاتهم الجامعية وذلك بسبب سوء اختيار التخصص المناسب لكل فرد منهم
أما كيف يعرف الإنسان الفرص الوظيفة فهذا ما لا يمكن الجزم به لتسارع الحياة وتقلب الأحوال واتساع سوق الأعمال ولقلة بل ندرة مصادر المعلومات حول الوظائف والأعمال وعدم تقديم الدعم الأكاديمي اللازم للسائلين
ولكن هناك بعض الطرق التي يمكن اللجوء إليها
مثلاً الجامعات الأهلية عادة ما تفتتح أقسامها بناءً على احتياج سوق العمل ومعرفتك لهذه الأقسام يعطيك بعض المؤشرات لمدى الاحتياج في بعض التخصصات
ومن الأساليب المجدية أن تسأل الطلاب الذين تخرجوا عن مدى فرصهم وتوفر الوظائف المناسبة لهم والمتوافقة لما درسوا
ويبقى أن هناك تخصصات معلومة ضاقت مساحة الفرص فيها كالمكتبات وقسم الآثار والاجتماعيات والتربية الخاصة وتخصصات ما زال الطلب عليها جارياً كالطب وبعض أقسام الهندسة والحاسب الآلي والمحاسبة وإدارة الأعمال والتسويق وكلية الشريعة والقانون
ودعني اضرب لك مثالا يشتمل على كل ما سبق ويلخص الفرصة
لنفترض أنني محتار في المحاسبة أو التربية الخاصة أو كلية حربية أو كيمياء أو كلية الشريعة أو الاقتصاد المنزلي للطالبات
وبعد أن سألت عن هذه التخصصات اكتشفت أنني أميل وأرغب في التربية الخاصة والشريعة والكيمياء ( وهذه الرغبة ) وبعد ذلك بدأت انظر في متطلباتها وفي قدراتي فوجدت أن التربية الخاصة وكلية الشريعة تناسبني أكثر ( وهذا هو محور القدرة )
ثم بدأت انظر في الفرص الوظيفية فوجدت أن التربية الخاصة مثلاً مجالات العمل فيها أضيق وأن الشريعة تمكنني بعد التخرج من العمل في التعليم وفي القضاء وفي البنوك وفي الشركات لذا فكلية الشريعة بناءً على ( الرغبة ) و ( القدرة ) و ( الفرص ) أنسب من غيرها

أخي الطالب أختي الطالبة ..

في هذا المقال قدَّم لك شمعة تضيء بها طريقك نحو مستقبلك ويرشدك الطريق ويقدم لك رأي مجتهد ويشير عليك بما ينفعك

أخي الطالب أختي الطالبة ( مستقبلك مسؤوليتك أنت وحدك )
أسأل الله لك في الدنيا النجاح وفي الآخرة الفلاح
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تساؤلات تردني كثيراً :
س ) هل عدم القدرة يعني أنني لا يمكن أن أنجح في هذا التخصص ؟
ج ) بالطبع ل فالقدرة تعني أنك قادر على دراسة وتعلم هذا التخصص وأنك لن تحتاج إلى جهد مضاعف لتسير فيه بينما عدم القدرة تعني أنك ستبذل جهدا أكبر من المعتاد لتتمكن من النجاح في هذا التخصص
فمن لديه قدرة بلا رغبة قد لا يستمر في هذا التخصص وإن استمر فلربما لن يبدع ويستمتع
ومن لديه رغبة بلا قدرة فإنه سيستمر ولكنه سيحتاج لجهد مضاعف مقارنة بتخصصات أخرى
ومن كانت لديه الرغبة والقدرة فهو بإذن الله سيبدع وسينجح وسيستمر
ولكن لابد أن تختار تخصصاً تتوفر فيه الوظائف حالياً حتى لا تكون ممن جهد ودرس ثم عمل في وظيفة لا تناسب تخصصه فأضاع ما استفاد من دراسته وقصّر في تأدية وظيفته

خواطر محب بقلم ياسر الحزيمي :
* من عمل بلا رغبة فلن يستمر
* ومن عمل بلا قدرة فلن يبدع
* ومن فقدهما فلن ينتج
* ومن ظفر بهما فقد امتطى صهوة النجاح بإذن الله
* الشهادة الجامعية ليست الطريق الوحيدة للنجاح في الحياة ولكنها قد تكون الطريق الأقصر والأقل جهد
* اختيارك التخصص الأنسب لك قرارٌ لن يؤثر على حياتك فقط بل على حياة أسرتك وأبنائك
* الحياة الجامعية تحدد جزءاً كبيراً من ملامح مستقبلك
* ماضي من سبقك قد يكون فيه مستقبلك فاستشر ثم استخر

مواقف :

· نسبتي 98 % قسم علمي وأريد أن أدخل تخصص تاريخ لأني لا أملك سيارة وأود أن أكون مع ابن عمي في التخصص نفسه حتى أذهب وأعود معه

· نسبتي 96 % قسم علمي وأود أن أدخل الطب لرغبتي في التعرف على صديقات أثناء الدراسة وفي العمل الميداني

· إما أن أدخل كلية الصيدلة أو افتح محلاً لبيع الخضار

· دخلت قسم المحاسبة لأن زملائي كانوا هناك

· درست الهندسة لأحقق رغبة والدي الذي أراد تحقيق ذاته من خلالي والآن أنا في السنة النهائية وأفكر أن أغير التخصص

· نسبتي 98 % قسم علوم شرعية اجتهدت وتعبت وحلمت بأن أكون طبياً شرعياً فهل من المعقول ألا تقبلني كلية الطب لأن شهادتي شرعية وما معني طبيباً شرعي

في دراسة للأستاذ ياسر الحزيمي على طلاب ثالث ثانوي عام 1430 هـ اتضح له أن :

· 60 % من الطلاب الذين شملتهم الدراسة قرروا تحديد تخصصاتهم بعد نتيجة الثانوية

· 73 % أفادوا بأن اختيار التخصص أمر صعب

· 51 % من الطلاب لم يتلق توجيها من أحد بخصوص تحديد التخصص

· معظم إجابات الطلاب كانت تشير إلى تأثرهم بأقرانهم عند تحديد التخصص

في استفتاء الكتروني على موقع جامعة الملك فيصل شمل 3067 مشارك
كان السؤال : هل تم اختيارك لتخصصك برغبتك واختيارك ؛
أجاب 53% منهم بـــ (لا ، على الإطلاق) .

منقوووووول
*************

al_baasel

09-06-2012, Sat 2:20 PM

المستقبل للصناعه

نصيحتي لك هندسة صناعية

ابو لسه

09-06-2012, Sat 3:13 PM

ما يبيلها كلام في رأيي بالترتيب وعن تجربه من اصدقاء

1- هندسه مدنيه

2- هندسه كهربائيه

3- هندسه ميكانيكيه

وعلى الرغم بأن اسهل هذه الاقسام هو الهندسه المدنيه

الا انه الافضل من ناحيه الوظائف الحكوميه او القطاع الخاص

اذا سمحت ماطبيعة عمل المهندس المدني
وماهي الوظائف المقبول فيها المهندس المدني بعد التخرج ان شاء الله

نهاااااار

09-06-2012, Sat 4:37 PM

يبيع ويشتري تجاره عامه ميدانيه:) وإذا صلب عوده يفتح له دكان:confused:

والدراسه ما به خير:D

الخليج1111

09-06-2012, Sat 6:51 PM

انصحه بالعلم الشرعي
فالعلم الشرعي نفع له في الدنيا والاخرة

اساطير

09-06-2012, Sat 8:27 PM

dehlosa

09-06-2012, Sat 9:18 PM

انا لم اقرأ كل التعليقات وربما سبقنى احد الأخوة بما سأقول وهو ان الجامعات تعطى ما يسمى سنة تحضيرية تمكن الطالب من تحديد اتجاهاته بنفسه بدلا من معاملته كأنسان غير قادر على اتخاذ قراره باستقلالية.

لمّاح

09-06-2012, Sat 9:45 PM

أشكركم جميعا ,,

تفاعل ولا أروع ,,

اسأل الله أن يجعله في ميزان حسناتكم ,,

..

azeiz

10-06-2012, Sun 1:40 AM

على فكرة يالماح خريجي الثانوي قسمين
شرعي و طبيعي أشوف الكل يتكلم عن
مستقبل الطبيعي هل الشرعي لم يعد له لزوم
وياليت نذكرون التخصصات التي تناسبب القسم
الشرعي ويحتاجها الوطن والموطن يستفيد منها

بالعكس الوطن يحتاج للجميع ...
لكن ولا شك حاجته أكبر وبكثير للقسم العلمي وللتخصصات العلمية ...

أما الشرعي فأنصح كل متخرج وبشدة بكلية الشريعة فمستقبلها المهني مميز جدا
وإن كان للطالب ميول للغة الأجنبية فليدرس في أحد كليات اللغات كالتربية ونحوها والباب فيها واسع إن كان الخريج مميزا للخارجية والتعليم والداخلية ووو

النتريك

10-06-2012, Sun 8:04 AM

حياك الله يابومحمد من خلال متابعة لما يحصل لبعض الخريجين اشوف انه يجند نفسه في اي قطاع وخصوصاً الامن العام

ومن ثم يواصل دراسته اذا كان لديه رغبة بالدراسة حتى لونسبته 100% ، الكليات العسكرية طبعاً مسيطر على الوضع فيها

فساااد وقمة الفساد والله المستعان ،،،

مضارب محت78رف

10-06-2012, Sun 10:46 AM

بداية استقبال طلبات التسجيل بالجامعة السعوديه الالكترونيه يوم 6\9\1433هـ حتى يوم 16\9\1433هـ http://www.seu.edu.sa (http://t.co/G9cx9NLK)

عروق الشمال

10-06-2012, Sun 11:34 AM

ما رأيكم بالمحاماه كدراسة