برنامج الطالب الصيني اليومي (أقل من 16 سنة)...للفائدة

[الماس]

بسم الله الرحمن الر حيم

السلآم عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته


6:50 - 11:40 صباحا

رياضيات، انجليزي، صيني، مادة أختيارية

11:40-1:00

فترة غدا

4:30-1:00

فيزياء، كيمياء، أحياء، مادة أختيارية

6:00-5:00

صيني ، رياضيات أو أنجليزي.


فضلا: أطرح أقتراح مماثل يناسب أبناؤنا ان أحببت.

وفقنا الله تعالى لما يحبه ويرضاه

[الماس]

ملآحظة:

المرحلة الثانوية.

[الماس]

أغلى مايملك الأنسان العقل لذلك غذاء العقل يختلف عن الغذاء التقليدي.

القرآن الكريم أفضل كتاب معرفة وفيه توجيه الى التخصص في المجالآت الأخرى. لهذا السبب علينا دراسة الفيزياء والكيمياء والرياضيات وغيرها.

لو سألنا كثير من الطلبة: لماذا تذهب الى المدرسة ؟ الأجوبة ستختلف.

لكن ابحث عن اولئك المتميزون الذين يكون جوابهم كالتالي: أذهب الى المدرسة حتى أعرف كيف افسر الأشياء...!

الخطوة الثانية بعد معرفة خواص وتفسير الأمور تكون الأختراع...!

ليس المهم ان تكون علآماتي كاملة لكن المهم انني تعلمت كيف افسر كثير من الأمور حولي حتى أستفيد او أتحاشى الضرر.

ماالفائدة اذا تعلمت ان أقصى حد تتحمله الأذن هو 90 ديسبل بعدها تبدأ في التلف الذي يؤدى الى الصمم وارفع صوت التلفاز الى 110 ديسيبل...!

اين المصيبة؟

المصيبة: عدم التطبيق.

فرق التفكير هذا بحد ذاته يفرق بين مجتمع ومجتمع وشخص مفيد وغير مفيد وهكذا.

ذكر لي احد المختصين في التدريب بأن أساتذه جامعيين في دولة غربية أكدوا له ان الطلبة السعوديين يحوزون على أعلى العلآمات في القسم النظري لكن الكثيرين منهم مستوياتهم تتدنى عند التجارب التطبيقية...!

اذا المسألة ليست مسألة حقد على الطالب العربي او المسلم ...

كأب حاليا أفكر بجدية أخذ طريقة مغايرة عن التعليم التقليدي وأعتتقد ان هذا سيختصر الطريق كثيرا ويبعد الخوف عن الأبناء في مسألة الوظيفة وهذا مجال آخر ليس من أهداف هذا الطرح.

[الماس]

في نظري ان أحد معوقات التطبيق هو الأبحار في أمور تخطتها البشرية. أعطي مثالين بسيطين أحدهما في الرياضيات والآخر في الكمبيوترات.

عندما نريد ان نعلم الأبناء الكمبيوتر يصبح من غير المجدي ان نتبحر في تاريخ الكمبيوتر ولغاته ونفرض عليهم معرفة لغة الدوس او الفورتران.

نعطي يوم واحد فقط لشرح التاريخ واسبوع لمكونات الأجزاء المكونة لأحدث كمبيوتر كالتابلتز مثلا ومن ثم ندخل مباشرة على التطبيقات.


أما في الرياضيات فهنالك شركات متخصصة تعمل برامج تحسب أي معادلة رياضية او تعمل سيميوليشنز (محاكاة) للتجارب وهنا يجب التركيز لأختصار الطريق. هذه الشركات (خباز) استثمرت الملآيين لأصدار هكذا برامج فلماذا نبقى مع الماضي في طرق المعادلآت المملة .

العالم يتقدم ويجب المواكبة والآ سيستمر القطاع الخاص في التمسك بعذر ان المتخرج مثلا ليس مواكبا.

فبدلا من ان اشتري دقيق واعجن واصرف كهرب وماء واواني وغسيل آخر اذهب وأشتري لي ربطة خبز فيها 5 خبزات جاهزة...هنا الكفاءة.

[ميكو]

فضلا: أطرح أقتراح مماثل يناسب أبناؤنا ان أحببت.



6:50 - 11:40 صباحا
نوم
11:40-1:00
سوني 3 (بلاي ستيشن)

4:30-1:00
برضو تكثيف سوني 3 (بلاي ستيشن)

6:00-5:00
تطبيق ماتعلمه من البلاي ستيشن في الشارع

[الماس]

الأخ ميكو: ههه

ليس الى هذه الدرجة يارجل. والمدرسة؟

مشكلة الألعاب الألكترونية هي فعلا حقيقة في بعض الدول. ففي كوريا والمانيا على سبيل المثال تقام منافسات في عالم أفتراضي يشارك فيه الأطفال وحتى البالغون. هنا نتحدث عن ادمان يصل فيه المشاركة لعدة أيام متواصلة وفي حالآت الى درجة الأنهيار.

ذكر لي أحد المختصين بأن عدم مراقبة الأطفال تؤدي الى عواقب وخيمة والى أمراض نفسية تؤدي الى الوحدة او العزلة وفي أوقات الى تطور سلوك عنيف وأضطرابات سيكولوجية.

من الحلول في بعض الدول هو أرسال الأبناء الى دورة مع مدمنين آخرين حيث يكون هنالك برنامج نشاطي وتحت مراقبة صارمة هدفها أعادة تأهيل المدمن الى المجتمع والسلوك الأجتماعي المعتاد.

الكمبيوتر وبلآء ستيشن بالذات وقنوات التلفاز يجب ان تكون في الصالة وتحت مراقبة الوالدين. حذار من تدليل الأطفال بأعطائهم الأجهزة لتوضع في غرف النوم حيث تتحول الغرفة الى مكان منعزل وتحت رحمة من لآيرحم.

مشكور على مشاركتك

[noura]

اسقاط البرنامج الياباني او الصيني على طلابنا خطأ

لان هناك ثقافة شعوب مثلاً هم مبدعون في إدارة الوقت والنظام وهذه لم تأتي في لحظات بل هي ثقافة انتقلت لديهم من جيل إلى جيل

وأكبر مشاكل تطوير التعليم لدينا هو أن المشرفين على هذه البرامج غير واقعيين وعملهم لايتجاوز نسخ لصق وترجمة

وأخر الكوارث المناهج الجديدة التي سببت أزمه في كل منزل

نحن نقلد تلك الحمامة في مشيتها ونضيع مشيتنا ومشيتها..!

نحتاج لفكر يناسب ثقافتنا نحتاج لمرحلة بناء وليست مرحلة قفز سريعة

[الماس]

الأخت نورة:

أحترم رأيك ولست متخصصا في مجال التعليم . من مطالعتي لكتب ابنائي أرى ان هنالك تقدم ولآشك ان هنالك جهود تبذل للمزيد من التطوير.

لتوضيح وجهة نظري أكثر جيل اليوم هو جيل مرتبط أكثر بالألكترونيات وقد بهرت كثيرا بمدى وسرعة مواكبة الأطفال مع العالم الألكتروني. التطبيق طبعا خطا كما المح أخونا ميكو (توجه واضح للألعاب).

أن لم تخني الذاكرة هنالك أطفال يقودون طائرات اليوم.

لهذا لربما على المسؤلين على المناهج التقليل من المناهج المقروءة الى التعليم التفاعلي. حيث أرى انهم سيتقبلونها أكثر ولربما يزيد حماسهم لأخذها الى أوقات فراغهم لما لآ.

لآأعلم مدى تقبل التعليم التفاعلي في العالم العربي لكن أرى أنه المستقبل في مجال التعليم على أقل تقدير.

قبل سنوات عديدة كنت أتحدث مع مندوب بريطاني بأنني أواجه بعض الصعوبات للتأقلم مع الكمبيوتر ويجب علي ان أتعلم المزيد وبسرعة حتى أعلم ابني. كانت ردته صاعقة لي وحقيقة أيقظتني من سبات: سيعلمك ؟ هو رد بسرعة

رد ايضا : هذا ماحدث ويحدث لي...!

فعلا هذا ماحدث لي أيضا.

هل تلآحظين ان سرعة التخرج أكثر من الوظائف المتاحة؟

لأننا لم نخلق وظائف تفاعلية ايضا...!

سيأتي وقت...سيكون هنالك حملة دكتوراة لم يبلغوا او حول سن البلوغ...وحاليا هنالك أطفال (نوابغ) يدرسون في جامعات عالمية من الوزن الثقيل.

عالم في تطور سريع جدا ...وهنالك شباب صغار رأيت مقابلآت مع بعضهم على قنوات المملكة السعودية والمجد غير جيلي تماما. أتمنى لهم ولكل الطلآب التوفيق والسداد.

مشكور على مشاركتك.

[كاترينا]

التعليم عند المسلمين في عصر الازدهار الحضاري:

تبدأ الدراسه في الكتاتيب بعد صلاة الفجر ويكون اهتمامها منصب على القراءة والكتابه والحساب

وفترة الضحى يكون الاهتمام منصب على ايام العرب وديوانها أي ( التاريخ والأدب ) العلوم الشرعيه

وبعد فترة الغداء يتم اكمال الدراسه الى العصر

وهذا مايسمى اوروبيا حاليا نظام اليوم الكامل

الطالب المتميز يعطى اجازه من معلمه ( شهادة تخرج ) تؤهله لممارسة مهنة التعليم

ومن الطلاب المتميزين من يبحث عن معلم ليطور ماتعلمه وذلك بعدة طرق

بسبب اهتمام الخلفاء بالعلم والعلماء والترجمه بشكل خاص وكما يقولولون (الناس
على دين ملوكهم ) فكان التجار يتنافسون في عمل مكتبات خاصة بهم
ويوفرون لها اندر الكتب والعلوم وفروعها اضافة الى معلمين مميزين سعيا لجلب طلاب
يمتازون بالنبوغ ليتعلموا لديهم ويتحمل التاجر نفقتهم الدراسيه وبعد التخرج يعطون اجازه
من معلميهم لممارسة المهنه

والبعض من الطلاب يبحث عن تطوير نفسه بعلوم اخرى من خلال علماء منتشرين في البلاد

ولذا خرج لدينا علماء فطاحله تمكنوا بأكثر من علم وابتكروا علوم وساهموا في تطويرها

كثير من علماء المسلمين الواحد فيهم كان نبراسا لاكثر من تخصص

كان بالامكان للدول السلاميه ان تتبنى الطريقه الاسلاميه في التعليم وتطورها ولكن !!

الترجمة تكاد تكون هي المفصل الرئيسي لتأخر العلم عند المسلمين فأصبحنا بعد حضارة علميه عظيمه كالأيتام على مائدة اللئام

شكرا لك اخي الماس على فتح هذا الموضوع الجميل

[الماس]

الأخ كاترينا: بارك الله فيك على مشاركتك الرائعة وكانت مسك ختام

[ابو المحاميد]

الشكر لك الأخ أبو عمر ...
وموضوع مهم وإن كان في وقت الناس مشغولة !!!
:confused: ;) :confused:

أقصد أن هناك أحداث قطر ...
ومواضيع الذكريات (ماجد ويوسف) ...
وأخيرا تونس وما فيها ...

لكن حديث التعليم مهم ... وأهم ما فيه هو الهدف ... ثم إستراتيجية الوصول إليه !!!

لاحظت أن برنامج الطالب الصيني يبدو لي جاد جدا ...
والمواد الأدبية والإجتماعية قليلة ولا يحتوي رياضة بدنية !!!

هل هذا هو البرنامج المناسب لطلاب لا زالوا في مراحل مبكرة !!!
وهل التركيز على المواد العلمية بكثرة في وقت مبكر جيد للطلاب من ناحية تعليمية !!!

وأشكر لك الموضوع وسعة الصدر ...
وتقبل التحية ...

*****

[الماس]

اخي أبو المحاميد:

لاحظت أن برنامج الطالب الصيني يبدو لي جاد جدا ...
والمواد الأدبية والإجتماعية قليلة ولا يحتوي رياضة بدنية !!!


صيني: شامل لما له علآقة بتاريخهم وتراثهم وثقافتهم. المعروف عن الصينيين تحيزهم الكبير لهكذا أمور (الى درجة الأعتقاد على الرغم من أعتقاد الغير أن فيها خرافات كثيرة). فمعظمهم تاويون او داويون او كنفوشيون او بوذيون على أغلبهم.

في الرياضة هم كما نرى في الأولمبياد من الأوائل فهم يختارون وينمون. لهم معرفة واسعة اي مختصيهم في المقدرات منذ نعومة أظفار الأطفال.

من ملآحظتي ان الصينيين يركزون على الرياضة في الكبر بعد الثبات الأقتصادي للأفراد وخاصة رياضة التايشي.


هل هذا هو البرنامج المناسب لطلاب لا زالوا في مراحل مبكرة !!!
وهل التركيز على المواد العلمية بكثرة في وقت مبكر جيد للطلاب من ناحية تعليمية !!!

في هذا الطرح بينت بشكل موجز البرنامج للصينيين في المرحلة المتوسطة والثانوية عندنا واوافق معهم على الهيكل لكن أختلف في الميكانيكية حيث أميل الى التعليم التفاعلي المطور. فضلا لآحظ أنني لست متخصصا في التعليم.

الأخ كاترينا يركز على التعليم الملآصق ويرى ان هنالك فراغ في الترجمة.

انت على راسي من فوق وكل المتابعين.

مشكور على مشاركتك الكريمة

[captin]

موضوع رائع

[ابو المحاميد]

اخي أبو المحاميد:

انت على راسي من فوق وكل المتابعين.
مشكور على مشاركتك الكريمة



بارك الله فيك الأخ الماس ... ومواضيعك لها من معرفك نصيب ...
ولكن تواضعك يغلبني ويغلب الجميع ...

وأنت ومواضيعك تاج من تيجان هذا المنتدى ...
الذي هو بدوره تاج على بقية المنتديات ...
فلك خالص التحية والتقدير ...

*****